2016苏教版语文选修 汉字规范化与民族意识 ppt课件

上传时间:2022-06-24 19:56
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  • 字,考查对象主要是“三常字”,即常见字常用字常混字,特别是常混字。从近年高考来看,对这部分内容的考查,呈现如下规律考点链接考查形式灵活。从近几年考查形式看,主要设置客观单选题,辨析字形正误有时单考字形,有时结合字音考查有时对二字三字熟语等进行辨析,有时也以句子为语言材料辨识句中错别字。题干要求多样。常见的题干要求形式有“没有错别字的组”“有错别字的组”“有两个错别字的组”。...
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  • 根,是树干,因为强调树根的重要性,因此後来写成木。山字是根据山的形状造成的,山是由许多高低不同的山峰组合而成的,中国人自古习惯以叁代表多数,因此山字就由变化成山。手是按照手的样子画出来的,本来写作,上面是五个手指头,垂下的直线表示手掌和手腕,後来为了书写的方便,就写成手。而龟字,看起来好像很难写,其实是根据乌龟外形侧面的四只脚和硬壳,用简单的线条画成的,由演变成龟,不但不难...
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  • 操作规范应包括设备操作维护保养存放交接等方面的内容和要求。员工正确操作设备,既可提高设备的使用寿命,又可减少能源损失。正确的操作规范能有效避免设备的空转“带病使用”等问题,也能避免设备滥用现象。减少电梯的使用酒店积极倡导员工减少电梯的使用。例如提倡“上下楼梯时,上层,下两层,采用走楼梯的方式”不提重物时,尽量不乘坐电梯员工不乘坐客梯等。二减少水资源使用使用节水龙头酒店在各个...
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  • 寒冷屋内野外内心股寒风阵阵袭来寒风吹彻路人他的寒冷太巨大脊背却依旧凉飕飕的浑身上下只剩下寒冷冻坏腿骨冻死雪开始不退冰霜不融化被冬天留住品味鉴赏这三个片段有哪些细节描写让你感慨请朗读出来并谈谈你的感受。“寒风”有什么含义•自然界的极度寒冷。•生命中遭遇的冷漠孤独无助。•生命中不可抵挡的衰老。•探究交流作者说“每个人都在自己的生命中,孤独地过冬。我们帮不了谁。”“我感觉着母亲独...
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  • 途穷”不得志,不显贵,和“达”相对。意思是处境艰难。如“穷且益坚”生活困难。如“穷二白”穷究,追究到底。如“穷源溯流”形容词,荒僻。如“穷乡僻壤”穷尽,完结。如“羡长江之无穷”词多义之“穷”见,古体写作“見”,在人的头上加只眼睛。本义看见,看到。引申义拜见,谒见。如扁鹊见蔡桓公召见,接见。如王见使于廷。见解,见识。如各抒己见表示被动,相当于“被”如见笑于人用在动词前面表示对我...
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  • ,善因祸而为福,转败而为功。贵轻重,慎权衡。桓公实怒少姬,南袭蔡,管仲因而伐楚,责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎,而管仲因而令修召公之政。于柯之会,桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之,诸侯由是归齐。故曰“知与之为取,政之宝也。”与俗同好恶故其称曰上服度则六亲固四维不张,国乃灭亡管仲因而令修召公之政实词积累世俗,百姓主张,看法遵从,遵循纲常发扬,提倡修治,整顿词类活用管仲既任政...
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  • 第段重点词句•已而鲍叔事齐公子小白。•鲍叔进管仲。•公子纠死,管仲囚焉。•管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸。不久侍奉推荐公子纠被杀死,管仲被囚禁了。管仲被任用以后,在齐国执政,齐桓公因他的辅佐称霸。第二段重点词句•吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚。“穷困”何解谁“更穷困”•吾尝三仕三见逐于君。•公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱。困厄鲍叔以为我我曾经多次做官多次被国君驱逐。...
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  • 的长辈,由此也应该尊敬别人家的长辈爱护修身名句人谁无过,过而能改,善莫大焉。知识卡片人物名片管仲所处的时代列国并峙,征战不休。管仲少时丧父,老母在堂,生活贫苦,为维持生计,与鲍叔牙合伙经商。后从军到齐国,几经曲折,经鲍叔牙力荐,担任齐国上卿即丞相,辅佐齐桓公成为春秋时期的第个霸主,被称为“春秋第相”,齐桓公尊之为“仲父”。管仲对内注重发展经济,反对空谈,主张改革以富国强兵对...
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  • 鲍叔进管仲。推荐公子纠死,管仲囚焉。公子纠被杀死,管仲被囚禁了。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸。管仲被任用以后,在齐国执政,齐桓公因他的辅佐称霸。第二段重点词句吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚。“穷困”何解谁“更穷困”困厄。鲍叔。以为我。吾尝三仕三见逐于君。我曾经多次做官多次被国君驱逐。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱。公子纠失败了,召忽为他而死,我却选择被囚禁受辱。齐...
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  • 母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。研读文本少时常与鲍叔牙游交往管仲贫困,常欺鲍叔占便宜鲍叔遂进管仲推荐匡天下匡正,纠正吾始困时,尝与鲍叔贾经商吾尝三战三走逃跑实词积累齐桓公以霸名作动,称霸公子纠败,召忽死之为动,为„而死吾尝为鲍叔谋事而更穷困使动,使„穷困知我不羞小节而耻功名不显于天下也意动,...
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