高中物理第1章3运动快慢的描述_速度课件新人教版必修1预览图(1)
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高中物理第1章3运动快慢的描述_速度课件新人教版必修1
上传时间:2022-06-24 20:15
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高中物理第1章3运动快慢的描述_速度课件新人教版必修1
匀速运动,设向右为正,甲质点的速度为,乙质点的速度为,则可知乙质点的速率大于甲质点的速率因为,所以甲质点的速度大于乙质点的速度这里的正负号的物理意义是表示运动的方向若甲乙两质点同时由同点出发,则后甲乙两质点相距解析因为速度是矢量,所以其正负号表示物体的运动方向,正确速率是标量,等于速度的大小,甲乙的速率分别为,故正确速度是矢量,比较大小时看绝对值,错甲乙两质点在同直线上沿相...
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高中物理第1章2时间和位移课件新人教版必修1
法不正确的是物体在时指的是物体在末时,指的是时刻物体在内指的是物体在末到末这的时间物体在第内指的是物体在末到末这的时间第末就是第初,指的是时刻思路点拨解析画时间轴如图所示,时指的是末这时刻,内指的是这段时间,第内指的是在末到末这的时间,第末和第初是同时刻故选答案怎么区分时间间隔与时刻首先,应明确时刻对应个事件或运动的状态位置,而时间间隔对应事件或运动的过程或是位置变化其次,...
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高中物理第1章1质点、参考系和坐标系课件新人教版必修1
视为质点般情况下,平动的物体可以看做质点,转动的物体不能看做质点当物体的大小远小于所研究的范围时,该物体可以看做质点第步巧练精选习题,落实强化下列关于质点的判断正确的是质点是指很小的物体研究在平直的高速公路上行驶的汽车通过所用的时间时,汽车可视为质点研究巨轮通过位置所用的时间时,可视为质点杂技演员做空翻动作时,可视为质点解析质点是种理想化的模型,当物体的大小和形状对研究的问...
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高中物理4.6用牛顿第二定律解题(一)课件新人教版必修1
根质量为的木杆被细绳吊起,只质量为的猫跳起抓住木杆向上爬,结果细绳断了,木杆下落,但猫急得不停地沿杆向上爬,使得猫离地高度不变求木杆下降的加速度大小为多少个箱子放在水平地面上,箱内有固定的竖直杆,在杆上套着个环,箱与杆的质量为,环的质量为,如图所示已知环沿杆以加速度匀加速下滑,则此时箱子对地面的压力大小为多少如图所示,斜面是光滑的,个质量是的小球用细线吊在倾角为的斜面顶端,...
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高中物理4.4力学单位制课件新人教版必修1
单位。力学单位制中的导出单位。第章牛顿运动定律四如何制定统的单位制第章牛顿运动定律四如何确定基本单位力学是研究物体运动变化的过程中力与运动关系的,因此,联系物体自身性质的量质量和空间尺度的量长度以及时间,必然与物体受力后运动变化联系得最密切最普遍,所以这三个物理量也最基本,事实表明,用这三个量做基本单位,可以使力学中的单位数目最少第章牛顿运动定律四如何确定基本单位长度单位米...
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高中物理4.3牛顿第二定律课件新人教版必修1
用则物体的加速度大小可能是练习停放在光滑水平面上的木块,在水平方向上受到个方向不变大小从零逐渐增加到固定值的外力作用时,这过程木块将做匀减速运动匀加速运动速度逐渐减小的变加速运动速度逐渐增大的变加速运动个质量为的物体受个恒力作用在光滑水平地面上保持静止,如果撤去个方向向东大小为的力,则物体加速度大小是,方向放在水平桌面上的木块,其质量为,在水平向右的推力作用下,向右运动,求出水...
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高中物理4.2探究加速度与力、质量的关系课件新人教版必修1
为在上述步骤中,处理不恰当的是,应把改为思路启迪在该实验中需要不需要平衡摩擦为什么打点计时器用的是交流电还是直流电规范解答本题主要考查对实验原理和实验步骤的理解和分析,实验中把小桶及其中砂子的重力看做与小车所受拉力大小相等,没有考虑摩擦力,故必须平衡摩擦力电磁打点计时器接在电压的蓄电池上将无法工作,必须接在以下交流电压的学生电源上作关系图象,得到的是双曲线,很难作出正确的判...
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高中物理4.1牛顿第一定律课件新人教版必修1
改变其运动,说明力是使物体运动速度改变的原因。不受外力作用的物体是不存在的。切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。惯性与质量惯性物体具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。惯性是种性质,惯性现象随处可见。任何物体不论是运动的,还是静止的不论运动的快还是慢也不论受力与否,都有惯性。知识要点研究车上的木块的运动情况车制动时,要停下来,而车上的木块由于惯性,要保...
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高中物理3.4力的合成课件2新人教版必修1
合力方向与分力中较大的方向相同。合力的取值范围合当分力大小定时,夹角越大,合力就越小合随和的夹角增大而减小合合两力相互垂直时合合力可能大于分力,也可能小于等于分力例以下关于力的合成的说法中,正确的是几个力的代数和就是这几个力的合力作用在同物体上性质相同的力方能合成力的合成遵循平行四边形定则合力作用产生的效果,与这几个分力共同作用产生的效果相同例两个共点力的大小分别是,它们...
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高中物理3.4力的合成课件1新人教版必修1
橡皮条的另端拴上两个细绳,细绳的另端系着绳套用两个弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达位置用铅笔记下点的位置和两条细绳的方向,读出两个弹簧的示数和。实验过程用铅笔和刻度尺在白纸上从点沿着两条细绳的方向画直线,按着定的标度作出两个力和的图示。以和为邻边利用刻度尺和三角尺作平行四边形,过点画平行四边形的对角线,求出合力的图示只用只弹簧,通过细绳把橡皮...
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高中物理4.1牛顿第一定律课件新人教版必修1
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