七年级数学上册2.3代数式的值教学课件(新版)湘教版预览图(1)
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七年级数学上册2.3代数式的值教学课件(新版)湘教版
上传时间:2022-06-24 20:20
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七年级数学上册2.3代数式的值教学课件(新版)湘教版
数是分数负数时,它的底数定要加括号例企业去年的年产值为亿元,今年比去年增长了如果明年还能按这个速度增长,请你预测下,该企业明年的年产值将能达到多少亿元如果去年的年产值是亿元,那么预计明年的年产值是多少亿元动动脑吧,你能行的!例题解亿元当时,原式亿元答该企业明年的年产值能达到亿元如果去年的年产值是亿元,可预计明年的年产值是亿元两地相距千米,甲乙两人分别以千米时千米时的速度从到如...
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七年级数学上册1.5.2有理数的除法教学课件(新版)湘教版
乘以这个正数的倒数正数除以负数负数除以负数零除以负数除以个负数等于乘以这个负数的倒数有理数除法法则除以个不等于零的数等于乘这个数的倒数例计算解例题求下列各数的倒数分析求数的倒数,就是要确定与这个数相乘积为的数是什么跟踪训练解析因为,所以的倒数是因为,所以的倒数是注意求小数的倒数时,要先把小数化成分数求带分...
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七年级数学上册1.6有理数的乘方(第2课时)教学课件(新版)湘教版
果个数是位整数,用科学记数法表示它时,的指数是如果个数有位整数,那的指数呢用科学记数法表示个位整数,那的指数应是中的指数总比整数的位数少跟踪训练请用科学记数法表示下列数字太阳的半径为千米光的速度为米秒我国人口已达人我国年发电总量约千瓦时下面信息中的大数已经用科学记数法表示了,你知道原数是谁吗市去年总共缺水吨吨口痰大约含有细菌个个个正常人的平均心跳速率是每分钟次,年大约跳多少次用科...
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七年级数学上册3.1建立一元一次方程模型教学课件(新版)湘教版
个未知数未知数的次数是未知数的系数不为元次方程的般形式判断下面的方程是不是元次方程跟踪训练根据下列问题,设未知数并列出方程用根长的铁丝围成个正方形,正方形的边长是多少解设正方形的边长为,根据题意得变式用根长的铁丝围成个长方形,使它的长是宽的倍,长方形的长,宽各是多少解设长方形的宽为,则它的长为,根据题意得台计算机已用了小时,预计每月再使用小时,经过多...
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九年级数学下册6.5事件的概率(第1课时)课件(新版)青岛版
虽然就每次试验结果来说,具有不确定性,然而在大量重复实验中,它却呈现出种完全确定的规律性。实验频数频率正面向上次抛掷次数请同学们每四位分成组来做抛掷便币的实验。要求选出位同学抛掷硬币次,选出位同学记录出现正面向上的次数最后用公式计算出现正面向上的结果并完成下表让事实来说话!当抛掷硬币的次数很多时,出现正面的频率值是稳定的,接近于常数,在它附近摆动实验二电脑抛掷便币的实验批乒...
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九年级数学上册22.1二次函数y=ax2_bx_c的图象(第6课时)课件(新版)新人教版
顶点是对称轴是直线用描点法直接画函数的图象你能得出函数随增大的变化情况吗能否用平移法画出函数图象归纳用描点法直接画函数的图象画法“化”化成顶点式“定”确定开口方向对称轴顶点坐标“画”对称性列表描点连线二次函数的图象上部分点的坐标满足下表则该函数图象的顶点坐标为合作探究达成目标探究点三二次函数的图象与性质例求二次函数的对称轴和顶点坐标配方...
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七年级数学上册1.5.1有理数的乘法(第2课时)教学课件(新版)湘教版
乘法交换律和乘法结合律加法结合律和分配律乘法交换律和加法交换律跟踪训练为使运算简便,如何把下列算式变形把第二三个数结合起来运算用分配律例判断下列各式的符号例题几个不等于的数相乘,积的符号由负因数的个数决定当负因数有奇数个时,积为负当负因数有偶数个时,积为正只要有个因数...
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九年级数学上册23.1图形的旋转(第2课时)课件(新版)新人教版
和提示中对学生应掌握知识的要求。过程与方法以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点方法的初步运用能力将阅读听讲识记三方面材料综合起来的思维能力及独创灵敏是思维品质的培养口头表达能力的锻炼。情感态度与价值观批判地继承古代历史任务的道德精神了解国家兴衰个人成就个人成败的原因。要求开动脑筋,解放思想,大胆发表自己的看法观点鲜明,论据充分,史论结合,有理有据不同观点的交锋要以理服人,...
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九年级语文上册1《白杨礼赞》课件2语文版
写西北高原的景色作者写白杨树有什么象征意义作者为什么礼赞白杨树本文以什么为线索白杨树不平凡生长环境外部形态内在气质白杨树不平凡,它使黄土高原白杨树的生长环境是怎样的不平凡用了什么样的表现手法生长环境黄绿错综色无边无垠大坦荡如砥平雄壮伟大单调正衬反衬对比不平凡白杨树二不平凡,它的外形干枝叶皮形态特点笔直丈把高无旁枝笔直向上靠拢成为束宽大片片向上没有斜生的光滑有晕圈淡青色白杨树...
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九年级数学上册22.1二次函数y=a(x_h)2的图象(第4课时)课件(新版)新人教版
合作探究达成目标把抛物线向右平移个单位,所得抛物线的解析式为已知抛物线经过,将该抛物线向右平移个单位,所得抛物线的解析式为将该抛物线向左平移个单位,所得抛物线的解析式为如果将抛物线作适当的平移,分别得到抛物线和,那么应该怎样平移解将抛物线向左平移个单位得到将抛物线向下平移个单位得到总结梳理内化目标达标检测反思目标•上交作业教科书第页第题感谢关注!第课时二...
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