高中数学2.1.2椭圆的简单几何性质课件北师大版选修1_1 58页(完稿)

上传时间:2022-06-24 20:33
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  • 离心率焦点坐标和顶点坐标答案长轴长短轴长离心率焦点,顶点解析将方程变形为,得所以,故椭圆长轴和短轴长分别为离心率,焦点坐标顶点坐标为,利用椭圆几何性质求标准方程求适合下列条件椭圆标准方程椭圆过点离心率在轴上个焦点,与短轴两个端点连线互相垂直,且焦距为分析求椭圆标准方程要先确定椭圆焦点位置,不能确定要分情况讨论,然后设出标准方程,再用待定系数法确定中由离心率,及可知椭圆标准方程...
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  • ,与所成角为易证,或其补角即为所求,易知为正三角形,,故与所成角为高效课堂已知是空间三条直线,下面给出四个命题如果⊥,⊥,那么如果,是异面直线是异面直线,那么,也是异面直线如果,是相交直线是相交直线,那么,也是相交直线如果,共面共面,那么,也共面在上述命题中,正确命题个数是空间两条直线位置关系判定互动探究解析与可能相交,也可能异面与可能相交,也可能平行与可能异面,也可能平行...
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  • 方程表示焦点在轴上椭圆,则实数取值范围为分析先将方程化成标准形式,再利用焦点在轴上椭圆方程充要条件求参数解析原方程可化为,因为其表示焦点在轴上椭圆,,解得方法规律总结利用椭圆方程解题时,般首先要化成标准形式表示椭圆条件是,表示焦点在轴上椭圆条件是,表示焦点在轴上椭圆条件是若方程表示焦点在轴上椭圆,那么实数取值范围是或答案椭圆焦点三角形...
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  • 名师点拨公理反映了两个平面位置关系,条件可简记为“两面共点”,结论是“两面共线,且线过点,线唯”公理强调是两个不重合平面,只要它们有个公共点,其交集就是条直线以后若无特别说明,“两个平面”是指不重合两个平面下列命题书桌面是平面个平面重叠起来要比个平面重叠起来厚有个平面长是,宽是平面是绝对平无厚度可以无限延展抽象数学概念其中正确命题个数为答案预习自测解析序号正误理由因为平面是...
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  • 质量检查连队从名党员官兵中,挑选出名最优秀官兵赶赴青海参加抗震救灾工作彩民选号,从装有个大小形状都相同号签盒子中无放回地抽出个号签简单随机抽样概念互动探究箱子里共有个零件,从中选出个零件进行质量检验,在抽样操作中,从中任意取出个零件进行质量检验后,再把它放回箱子里探究若抽取样本方式是简单随机抽样,它应具备哪些特点解析不是简单随机抽样因为简单随机抽样要求被抽取样本总体个数是有...
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  • 外切四边形由逻辑联结词构成新命题真假判断指出下列命题真假命题“不等式没有实数解”命题“是偶数或奇数”命题“属于集合,也属于集合”解析此命题是“非”形式,其中,不等式有实数解因为是该不等式个解,所以命题是真命题,即非为假命题所以原命题为假命题此命题是“或”形式,其中,是偶数是奇数因为命题为假命题,命题为真命题,所以命题“或”为真命题故原命题为真命题此命题为“且”形式,其中,,...
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  • ”是真命题不是命题虽然不含有全称量词,但该命题是全称命题它含义是任何个圆圆心到切线距离都等于圆半径,所以,全称命题“圆圆心到其切线距离等于圆半径”是真命题“圆内接四边形对角互补”实质是“所有圆内接四边形,其对角都互补”,所以该命题是全称命题且为真命题方法规律总结判断个语句是全称命题还是特称命题步骤首先判定语句是否为命题,若不是命题,就当然不是全称命题或特称命题若是命题,再分...
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  • 转化为十进制数是下列最大数是答案解析则最大数是把十进制数化为二进制数将十进制数化为五进制数解析根据“满二进”原则,可以用连续去除所得商,然后取余数即除取余法把十进制数化为进制数用竖式表示为同用除取余法可得规律总结十进制数化为进制数除取余法步骤哈尔滨高检测把十进制数化为二进制数为把四进制数化为六进制数答案解析因为所以,故正确先把四进制数化为十进制数再把十进制数化为六进制数故将...
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  • ,所以答案规律总结用秦九韶算法时要正确将多项式形式进行改写,然后由内向外依次计算当多项式函数中间出现空项时,要以系数为零齐次项补充用秦九韶算法求多项式当时值探究解决本题首先需要将原多项式化成形式,其次再弄清,„,分别是多少,再针对这些式子进行计算解析,所以有故当时,多项式值为试用辗转相除法求最大公约数探究应用辗转相除法去除,即依据反复执行,直到为止求多个数最大公约数探索延拓...
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  • 解题时要先根据俯视图来确定几何体上下部分形状,然后根据侧视图与正视图确定几何体形状,并根据有关数据计算根据三视图计算球体积与表面积解析由三视图知,此几何体是个半径为半球和个棱长为正方体组成,半球正方体表面积圆半球正方体规律总结三视图中球有关计算问题由三视图求简单组合体表面积或体积时,最重要是还原组合体,并弄清组合体结构特征和三视图中数据含义,根据球与球组合体结构特征及数据计...
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