班主任工作的语言艺术(原稿)

上传时间：2022-06-26 23:10

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实质,力争在教学过程中做到‚手中有书不看书,心中有书不背书‛的熟练程度。只有这样,语言的逻辑性和艺术性才能表现出来,使学生对教师讲课的艺术和方法感到佩服。因此,班主任要充分利用这个有利的平台提高自己在学生心目中的地位,从而树立自己在班级中的威信班主任工作的语言艺术原稿。参考文献元美芳关于法,没有严格的固定程序和模式。班主任在日常工作中,除了要有先进的教育理念,崇高的道德修养,深厚的知...

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班主任工作的几点体会(原稿)

集体做贡献。刚开始时,有的学生对中小学生守则中学生日常行为规范知之甚少,有的上课交头接耳做小动作,有的下课追逐打闹缺乏良好的学相处,团结友爱,人人为集体做贡献。刚开始时,有的学生对中小学生守则中学生日常行为规范知之甚少,有的上课交头接耳做小动作,有的下课追逐打闹缺乏良好的学习和生活习惯,因此我就从小事抓起,从细微处着手,逐步培养他们的良好习惯。实践证明,带好个班的学生,班主任首先必须培养...

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班主任工作的几点感受(原稿)

家长关注此事。当然,笔者也是要跟学生谈话了解情况的。回到家之后,就有学生家长把电话打过来,询问具体情况。笔者但也有快乐相伴。在多年的班主任工作中,笔者感受最多的有如下几点明确自己的工作职责,做个快乐的班主任要当好个班主任,首先应明确自己的工作职责。班主任的职责就是要培养班集体的优良班风和学风,促进学生的知识能力素质全面发展。班主任不只是个称呼,它是项工作,更多的是种责任。做班主任不仅...

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班主任工作的管理艺术(原稿)

第线的工作者。班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。班主任工作扎实得当科学合理期的班主任管理浅谈下见解初中生心理特点对于学生来说,到了初中时期,其思维所具有的独立性与批判性得到了发展,同时学生的社会性情感及自我认知的态度体验也得到了发展,依赖性逐渐减少,克服困难的毅力有所增强。同时还存在着容易固执偏激孤独及产生闭锁心理等负面的因素,容易在行动方面出现轻率或者作用。理性思考策...

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班主任工作的“五先五后”(原稿)

应作必要的提醒,让学生的心回到教学课堂中来。有人认为‚班主任天天与学生滚爬在起,不用了解,每个学生的情况也是了如指掌。‛其实,个班主任要真正对全班对每个学生做到全维的外在表现形式,我们要及时抓住这点教育学生。诸如学生上课时对知识的吸收掌握情况,甚至做小动作的情况等,将露于外表,班主任通过‚察言观色‛,及时获取各方面信息,反馈于学生,帮助学生仅要求管理的平等民主科学和尊重学生的个性发展,...

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班主任工作“四步曲”(原稿)

娇气任在初中阶段,学生的学习兴趣积极性以及克服困难的努力程度常随对教师的喜好而转移。教师平时对学生爱字当头,生的爱是种普遍的稳定的持久的,是对学生学习生活上的关心爱护,我们现在提倡尊师爱生,爱与尊师是相互的,尊班主任工作四步曲原稿门口,久而久之,在学生心中就已形成种无形的力量,不用笔者多说,没有特殊情况,每天点,全班学生已经开始晨班主任,个班级的灵魂,要有强烈的责任感良好的心理素质和人格...

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班主任工作：学校教育走向成功的关键(原稿)

织引导工作。特别是接手个新班的班主任更应该做好选举前的教育组织引导工作。班主任为了种特殊教育目的,比如帮助位后进生,调动他的积极性,可以委任他担任班干部。但应注意的是,这种委任不应该是班主任教师个人说了算,应该事先与班真诚的爱。有爱才有信任,有爱才有教育。爱的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础。正如夏丐尊所说教育没有情感,如同池塘没有水样。没有水,就不能称其为池塘。没有情感,没有...

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班主任的批评艺术(原稿)

落无声地批评我们批评的目的就是让学生健康成长,因此,师不要在公开场合批评他们,这时候,教师应该尊重学生的意见。让学生看到教师非常尊重他的意见,可能以后此类的就不会再发生。,批评时还应该带有启发性批评学生的时候,应该明确告诉学生在哪里,并启发学生怎样理智地把此类事情处理得更圆满。直到现在,笔者也学生的时候,不能伤害学生的自尊心,不能伤害学生的尊严和人格。怎样才能做到尊重学生,在不同的场合...

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班主任的沟通艺术(原稿)

,与学生建立平等和谐的关系,为他在无声的状态中形成。对于学生来说,老师的言行,颦笑,所做的每件事都在向学生传递种信息你们是否处于良好平等友善积极信赖的师生关系中。班主任不光是在特定的环境中与学生进行交流,这种交流其实是无处不在的。给学生积极的心理暗示,从而相互接助学生克服自身的心理障碍。让学生在平等和谐的气氛中受到启发,得到教育。每次找学生谈话前,认真做好调研工作,要对学生当时的思想...

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班主任的奥秘在于激励与唤醒(原稿)

步问为什么要害怕他说那是因为他上语文课老睡觉,语文教师总批评他也多次向家长反应情况,他爸爸了解情况后就狠有充分的针对性和实效性,才能扣动学生的心弦,取得较好的效果。班主任的奥秘在于激励与唤醒原稿。嘉欣,个本来活泼开朗的女孩子,可进入年级以后就整天愁眉苦脸,开心不起来了。笔者侧面打听,才知道她爸妈离婚了。笔者把她父母请来,让他们冷静下来,为孩子想想,让孩子快乐地生活学习,顺利通过中考这关...

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