(定稿)苏教版五年级语文说课稿精选预览图(1)
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(定稿)苏教版五年级语文说课稿精选
上传时间:2022-06-25 17:35
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(定稿)苏教版五年级语文说课稿精选
突破。 鉴于以上对教学对象和教材的分析认识,本课设置如下的教学目标正确流利有感情地朗读课文,能结合课文内容说出作者写梅花的用意。 学会本课个生字,两条绿线内的个字只识不写。 理解由生字组成的词语。 凭借课文语言材料,教育学生学习鲁迅先生时时早,事事早的精神。 其中,目标中能结合课文内容说说作者写梅花的用意是本课的教学难点。 目标中能正确流利有感情地朗读课文和目标是本课的教学重点。 ...
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(定稿)苏教版九年级语文上册说课稿精选(最终定稿)
话并非师生间问答,而是师生间各自向对方和精神敞开和彼此接纳,是种真正意义上的精神平等与沟通。这篇小说行文波澜起伏,人物性格鲜明突出,它表现的人与人之间的关系是处于商品经济社会的今天的学生所熟悉的,贴近学生的生活体验,可以从多方面设计学生乐于讨论的话题。四说教学过程设计首先让学生各自口述撰写的于勒这个人物的小传。文章题为我的叔叔于勒,可于勒却是暗线。于勒身世浮沉,际遇坎坷,少...
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(定稿)苏教版必修一语文说课稿精选(最终定稿)
江中中看百舸争流。 色彩绚烂的秋景景鹰击长空,空中画图鱼翔浅底,水底万类霜天竟自由。 心怅寥廓,中怅问苍茫大地,胸怀博大的凌云壮志抒情情谁主沉浮下阕结恰同学少年,风华正茂峥嵘书生意气,同学青春年少忆挥斥方遒。 风华正茂岁月指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯豪迈到中流击水,我辈破浪锐进记气概浪遏飞舟奋然前行设计依据让学生系统直观的领会本诗的内容结构和艺术特色,整体上把握本诗古诗词...
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(定稿)苏教版必修四语文说课稿精选(最终定稿)
课堂上进行开放式课堂讨论文言文教学要注重学以致用,古今互动,既让学生充分感受传统文化源远流长,博大精深,又应注入新的生命,六经注我,我注六经即古今对读,合理延伸。要充分发挥学生的主动性,真正体现以学生为主体的指导思想,教师进行适当的点拨,既让大部分学生充分体验说的乐趣和说的畅快,又培养了学生探讨学问的好习惯,体现了仁者见仁,智者见智。说学法教法是为学法服务的,因为教法只有在...
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(定稿)苏教版八年级语文下册说课稿精选(最终定稿)
价朗读的优劣。通过分角色朗读,调动了学生参与的积极性,同时,感受到小说情节的发展,品味小说的语言,加深了对课文内容的理解。三化身法官,感知案情。提取要点教师过渡大屏幕上显示的是份判决书。请根据课文内容,结合判决书上的提示,提取相关信息,完成相关的内容。判决书原告职业被告证人审判长审判结果学习流程自由阅读,梳理提炼组内合作交流,解决疑难小组展示,选择审判长宣布结果。设计意图设...
共56页
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(定稿)四年级下册说课稿精选(最终定稿)
多个学生有感情的朗读,指导吟诵设计意图四年级的学生毕竟不是第次学古诗,他们已掌握定的学习方法,形成了定的基础,根据学生的认知规律和心理特点,先让他们尝试学习,开动脑子积极思维,理解能独立学懂的知识,并发现疑难。这样可激发他们的求知欲,让他们迅速进入角色,化被动学习为主动学习。所以采用扶放结合的教学方法,针对尝试学习所反映出来的疑难问题对学生进行解字词,明诗意的指导。二教学遥...
共50页
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村党风廉政建设工作计划2篇
支笔审批制度,理财小组审核,每季度对全村财务收支情况在村务公开栏公布次,接受群众监督。党支部书记及班子成员,要严格遵守党员干部廉洁准则的有关规定,村接待费降为零,严禁公款吃喝,请喝送礼。从小处着想,从小事做起,严肃党的纪律,做个两袖清风的人民服务员。总之,在全年的工作中,我们定要认真履行责任,切实把本村的党风廉政建设抓紧抓实抓细抓出实效,促进其他各项工作的顺利实施。念和从政...
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从严治党调研报告3篇
持续纠正四风作为党风建设重要抓手。要在巩固已有成果的基础上,继续深挖细查,抓出习惯抓出长效。紧盯四风变异新形式新动向,针对群众反映强烈的干部作风问题启动新的专项治理,加大点名道姓公开曝光力度。年将认真开展领导干部违规在各类书画摄影艺术等协会中兼任领导职务等问题的专项清理。五是把保持惩腐高压态势作为建设清廉政党的重要保证。习总书记多次指出要以零容忍态度惩治腐败,保持党的清廉高...
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春一年级数学下册全册教案
。先算,再算。板书结果先算,再算。板书结果三全课小结今天你学到了什么明确我们学习了带小括号的加减两步式题的计算方法在个算式里有括号的,先算括号里面的。板书教师指出这个括号与前面的填括号的题不同,如是要在括号里填个数,而括号里给出了数和加号,是要先算板书设计作业设计课后记第十课时小括号练习课总课时数授课时间教学目标通过练习,进步熟悉小括号,巩固带小括号的加减两步式题的运算顺序...
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(定稿)四年级上册说课稿精选(最终定稿)
含义作者的感情。学生在汇报的过程中解决了几个知识点什么是气根榕树有哪些特点体现在哪里为了让学生更好的理解句子,我利用现代教学设备,向学生展示大榕树的远景和近景,树叶的样子颜色等等。学生在观察朗读体会后很快地理解簇堆的用法,感受到大榕树的茂盛,那是株大树,树的枝干不可计数。可以感受到树的大。二学习写作方法。本课的写作方法运用了描写中动态描写和静态描写。我在教学大榕树部分时,指...
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