《我国当前形势下的爱国主义研究》党课宣讲稿

上传时间：2022-06-27 00:49

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实用主义的负面影响，这些都可能被政治破坏者利用，我们要时刻自省警惕。充分利用网络开展爱国主义教育网络以其即时性快济与国际关系中超国界的因素在增加，国家主权的让渡在些领域出现，客观上损害国家的自主性与国家主权，影响人们的国家意识和民族意识。经济全球化会分解国家主权，挑战国家存在的合理性。当前形势下有效的爱国主义途径适应新的形势实施和谐教育开展和谐教育，正确分析国内外是主动地而...

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《中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展》党课宣讲稿

，统文化。党的十大报告强调的中华优秀传统文化创造性转化创新性发展则与前者有了概念重点的不同中华传统美德中国传统文化中华文明与中国优秀传统文化的创造性转化创新性发展在概念上都是可以的，但着眼于我们今天的工作党和政府的方针政策，它们的重点又是不同的。因此，我们今天应该更多强调的是中华优秀传统文化，对中华优秀传统文化的创造性转化创新性发展也是我们今后要努力着手去做的重要工作。习近...

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《社会主义500年的历史看中国革命之路”》党课宣讲稿

部队在井冈山朱毛会师了，就是星星之火可以燎原，就说明了建立农村根据地，开展武装斗争，然后农村包围城市，最后武装夺取全国政权到中国革命的特色道路。中国革命的道路就是建立农村根据地，农村包围城市，最后武装夺取政权。这个道路跟苏联，就是列宁领导的十月革命完全不样。下面是会宁的会师门，是在会宁会师的，红军在那儿会经济，就得是公有制，大公，那是社会主义的典型特征。邓小平提出来改革开放...

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《中秋节蕴含的中华文化基因及其传承》党课宣讲稿

域的风俗习惯。往往中华文化的基因在传承过程中会在些地区留下，也可能会沉淀在节日或者文化的底层。人在长期生活实践积累中形成的共同认知，进而生产出的种文化形态。它既是地方认同的表达载体，又具有参与建构地方认同的功能。以赣南具体村落为中心区域的不同个体群体社会在历史交往交流中实现交融，由此构成的赣南中秋节成为赣南人的共同记忆，并在此基础上形成赣南人的认同意识。再次，民俗认同是根基...

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《中国哲学的基本精神》党课宣讲稿

明自己。我们在读论语时会发现，孔子说出个道理，没有的分别。这段分析的重点在于，孟子强调了感官和心的不同。耳目之官不思，而蔽于物，蔽于物呈现出耳目的遮蔽性。感官的第点是被动性，物交物，则引之而已矣，所以思的反面是遮蔽性和被动性。那么反过来，思就是超越遮蔽的和主动的，两者是结合在起的，这种超越性和主动性互为表里，主动性就体现为不断超越。需要注意的是，哲学从开始就是从整体性来思考...

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《中国人传统生活中的智慧》党课宣讲稿

代点茶斗茶文化的重要技艺，年被列入武夷山市非物质文化遗年前的环境，并用药物控制蚕的生长，终于得到旦尼尔的丝。研究人员还制造了台特殊的织机。在经历了植桑养蚕缫丝织造道道复杂的工艺之后，件仿真素纱襌衣出现在人们面前。无论是款式还是制造工艺，和原件似乎没有任何差别，但重量却是克。多年后，我们花了年的时间，依然与西汉初养蚕缫丝织造工艺相差克的距离。通过素纱襌衣，我们了解到汉代的丝织...

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《一代文化大家左宗棠》党课宣讲稿

办事风格与楚庄王的不飞则已，飞冲天不鸣则已，鸣惊人不谋而合。左宗棠精神到了清朝更加明显。清朝为什么会搞洋务运动就是承认了人欲。所以左宗棠从来不会说灭人欲，他的理念是损人欲以复天理，蓄道德而能文章。损人欲是减少不必要的奢华的欲望，而存天理是让自己的良心心安，不要去浪费。蓄道德而能文章，是说要养成正确的爱好。左宗棠自己就是蓄道德而能文章，所以他能成为代文化大家。可以说，先秦儒学...

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《长城文化与人类命运共同体》党课宣讲稿

为什么游牧民族，如北魏北齐辽金在入主中原，成为农耕地区统治者之后，也要修建长城这是由经济类型决到了北楼的时候，小布什还跟他们开玩笑说，还采访我呢，你们追都追不上，回去跟你们老板说换人。后来，小布什从长城下来，按照惯例要在个纪念册上签名留言。起初，他签完名就准备走了。我拦着他，跟他说，请总统先生在长城上为和平写句话。当时，他写下了愿我们的人民永享和平，然后把他的夫人叫过来，让...

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《孝老敬亲，我们应该做些什么》党课宣讲稿

文帝都要亲自尝过之后才给她喝。母亲病了年，他从来都是目不交睫，衣不解带，很少脱了衣服去睡觉，经常侍奉在侧。此外，在中国古代民出力出资，不要有所保留。尽己奉献，奉献他人，这就是忠。你说你爱父母，钱也不给，力也不出，活也不干，那怎么能叫孝敬父母呢那就成了爱的呓语，全是空话了。所以爱这种感情必须通过行为表现出来。你回家了，给爸爸妈妈买了营养品，买了件衣服，你都不用说你爱你的父母，...

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《家风文化、家校公约与协同教育》党课宣讲稿

母，第是祖父母，第是保姆。但是她们管教的方法是不样不协同的，就像陆海空军打仗，定要步调致才能取得胜利。但问题是，在今天的孩子教育过程中，不仅家里不协同，外部也不协同在家里，父母祖父母保姆之间意见不定致在社会上，老师家长学生也相当于陆海空军。军打仗，如果没有目标步调不致，能打胜仗吗如今我做了教育工作，回忆自己成长的家庭听讲座的，这就叫学习型家庭。家人起听讲座，这样家长和孩子接...

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