企业人力资源规划浅探

上传时间：2022-06-24 19:38

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于整个人力资源管理活动的统筹阶段，它为下步人力资源管理活动制定了目标原则和方法。人力资源规划的可靠性直接关系着人力资源管理工作整体的成败。所以，制定好人力资源规划是企业人力资源管理部门的项非常重要和有意义的工作。人力资源规划的作用。人力资源是第资源，是企业最活跃的要素资源，人力资源规划在企业管理过程中起着关键的作用。企业人力资源规划不仅具有先导性和全局性，它还能不断地调整人...

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培养中学生英语听力技能的策略探析

的五个方面应全面发展。因此，教师要充分认识到听力技能培养的重要性，并在教学实践中采取切实措施，引导学生重视听力技能的培养，端正学习态度，自觉而认真地投入到听力培养中去。二通过多种途径，激发学生学习兴趣常言道兴趣是最好的老师。学习兴趣是种务求认识世界渴望获得文化科学知识的意识倾向，它和定的情感体验相联系，是引起和维持注意的个重要因素。对感兴趣的事物，人们总是主动地愉快地去探究...

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农村中小学班主任工作的管理探究

是少部分学生如果管理不好，将会对社会造成负面影响，农村中小学条件差，随着学生人数的减少，使得些教学点撤销与合并，学生集中到相对路远的完小，而现在的农村中小学生娇惯脆弱，受不得点滴委屈，很多家长外出打工，孩子般由目不识丁的爷爷奶奶看管，由于娇惯，疏于管教，养成了些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎纪律松散，这就要求班主任必须从各方面，用多种方法尽早了解学生情况。从实际...

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农村校本课程与生物新课程教材的整合

新课程教材下能与农村中学学生成长的需要相致，能与农村中学的教育目标相致。三生物校本教材资源的开发对统编生物新课程教材和大纲起到补充印证丰富和发展作用。由此可见，加强高中生物新课程教材与校本教材资源整合利用是适应教育改革的需要，也是根据学校的适应需要而出发的，是势在必行。二校本课程的研发原则生物校本教材资源的开发建设要遵循调查研究，尊重事实的原则，经过细致的研讨，去粗取精，去...

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农村初中学生英语听说能力的提高

学生虽已攻克四六级英语考试，手里拿着四六级证书，但只要张口便知其英语水平，老外嘲笑中国学生只擅长考试,我想这便是单的笔试考试模式所导致的后果。因此，探索套科学化可操作性强的包括口语听力在内的完整的考试模式已势在必行，将口语听力各占到，笔试占，只有这样，才能保证听说技能的训练在农村初中英语教学中被真正重视起来，才能督促教师和学生把英语真正作为门语言种交际工具来学习。其次，我认为...

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农村初中学生思想政治素质的培养

愿望,从而激发他们思考。常言道情真就意切,表情是人表达情感在情绪上的外部表现,是种非语言的暂助的交际手段,人的表情是十分丰富的,在传递信息过程中作用是巨大的。动作也能表情,也能达意,是种态势。语言虽天生但能表意,运用它能创造出真切实在的情境,给学生种全新的感觉。语言动作不仅能增强思想政治课的效必要时必须延伸到社会,以接受新知识,锻炼能力。在课堂教学中我们要摆脱过去那种读死书死读书的作法...

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农村初中班主任工作初探

和道德品质了。笔者在担任班主任工作时就特别注意这方面的工作，而且还会特意自编自演些剧目，以证明班集体中人人平等和自己身先士卒的决心刚刚接任新班级时，我和学生之间并不了解，当然就更谈不上他们的信任。在确定好班委并且宣布班规后不久的天早自习，我故意去晚了分钟，然后我叫当天的值日生将我的迟到作了记录，并且当众宣布，我愿意和同学们样接受班规的处罚。首先我在讲台上给全体同学说了声对不...

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纳米材料在大气净化中的应用

特有的颗粒尺寸和表面特性及其纳米材料特有的光催化剂性质及其抗菌除臭消毒等性质,在环保领域具有十分重要的应用前景。纳米材料在室内空气净化中的应用国际上流行的室内空气清洁技术,主要有三种负离子发生技术,活性炭过滤吸收技术和眼下最尖端的纳米材料光催化分解污染物质技术。前两种技术,虽然能够分别增加负氧离子密度过滤部分有害物质,但都不如光催化技术,无痕无迹自然分解,没有介质饱和的顾虑。纳煤燃...

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论小学低段班主任与家长的沟通

，有些学校甚至年次也没有的，所以单单靠家长会那是远远不够的。家访是传统而有效的沟通手段，教师上门显得有诚意，有利于交流。家访前应做好必要的准备首先要有家访工作的目的。要设想好通过家访，教师要达到什么目的预计对学生会产生什么影响对不同的目的不同的学生准备采用什么方法预计家长对于教师所反映的情况会是怎样的态度要有针对性地制定出应对的策略。接送时的交流固然好，但是涉及到因父母上班...

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论历史教学中学生创新能力的培养

中实行不以教师的权威自居，而是充分张扬学生个性，鼓励学生积极探索问题，给学生发表自己意见展示自己才能的机会。在历史课堂教学中，鼓励学生发问质疑，对历史现存的有关问题及结论进行深入的思考和探究，从而把问题引向纵深，有利于培养学生的实践和创新能力。我在历史课堂教学中基本上采取学生发问质疑的形式进行教学，设计连串的问题，而学生经过长期的锻炼和熏陶，逐渐形成良好的学习习惯，在课堂上...

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