2016粤教版语文选修第18课 谭嗣同传 ppt课件2

上传时间:2022-06-24 19:56
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  • 弱不振,要求变法图强。游历北京,结识梁启超等维新名士。著仁学两卷,提出冲决封建“网罗”的口号。年,与梁启超等协助湖南巡抚陈宝箴推行变法新政,参与筹办新式工矿企业。次年,倡设南学会,创办湘报,宣传变法。月,应召入京,受光绪皇帝召见,授四品卿衔军机章京,参与变法事宜。月日慈禧政变发生后被捕。日临时刑前愤呼“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉!”英勇就义于北京菜市口,为戊戌六...
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  • 取消句子性。足下欲救则救之代词,承前指代光绪。荣贼之手结构助词“的”。乃乃告同人曰副词,就。圣主乃吾辈所共事之主判断词,是。此乃荣贼心计险极巧极之处判断词,是。乃扶病入觐副词,就。适适大病不能行副词,恰好。余自齐安舟行适临汝动词,到往。贫贱有此女,始适还家门动词,女子出嫁。处分适兄意,那得自任专动词,适应顺从。盖盖将以二十八日亲往颐和园请命西后云连词,表原因。今已亭亭如盖名...
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  • 句的写景具有怎样的特点点拨先写远景,用的是以静写动以动写静的方法。千里长江好像条洁白的绸带,山峦耸翠,似在亲密地簇拥着。诗人巧妙地利用了由远观而造成的错觉,在动与不动之间,给人以新奇真切感,且又气势宏大,和下片的追古遥相呼应,给人以强烈的时空感。念奴娇登多景楼中“正好长驱,不须反顾,寻取中流誓”句的“中流誓”运用了什么典故作者为什么要这样写点拨“中流誓”,用祖逖统兵北伐,渡江击楫而誓的...
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  • 卷四,不受前人绮靡风气影响。栏目链接陈亮,字同甫也写作“同父”,婺州永康今属浙江人。学者称之为龙川先生。生没有做过官。宋光宗绍熙四年考取进士第名,授签书建康府今南京判官,未赴任就去世了。他为人才气超迈,喜谈兵,议论政治注重事功。平生极力主张抗金收复中原。在他的作品里,处处表现出强烈的爱国思想,意气凌厉,感情激越,锋芒逼人。擅长政论文,大都具有精辟独到的见解。他的词与辛弃疾同...
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  • 。›就追求,仿效。早晚都在思考,去掉那些不如舜的地方,发扬那些与舜相似的地方。闻古之人有周公者,其为人也,多才与艺也他们听说古人中间有个叫周公的,他的为人,是个多才多艺的人。求其所以为周公者,责于己曰“彼,人也,予,人也彼能是,而我乃不能是!”早夜以思,去其不如周公者,就其如周公者。探究他之所以成为周公的道理,对自己要求说“他,是人,我也是人。他能这样,而我却不能这样!”早...
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  • 是我的缺点。”这不就是要求自身既严格又全面吗其于人也,曰“彼人也,能有是,是足为良人矣能善是,是足为艺人矣。”›是这。›足足够,足以。他对待别人,说道“那个人啊,能有这点,这就足够算是个善良的人了能擅长这个,这就足够算是个有才技的人了。”取其不责其二,即其新不究其旧,恐恐然惟懼其人之不得为善之利。›即就„„看。他们只要求别人有个方面的长处,而不苛求他的其它方面就他现在的表现...
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  • ,许多人答案两个词,所以别人般人普通人文段研读词类活用指出下列加点词的活用现象。故人难于为善我善是,是亦足矣外以欺于人,内以欺于心究其旧不图其新文段研读答案形容词活用为名词,好事形容词活用为动词,擅长均为名词作状语,对外对内均为形容词活用为名词,过去的表现今天的表现词多义解释下列加点词的含义。称彼虽能是,其人不足称也其流风遗迹,亦足以称快世俗文段研读称心快意,几家能够相如每...
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  • 的社会根源及危害根源怠与忌危害事修而谤兴,德高而毁来第四段写作意图及改变这种风气的殷切愿望论“毁”与“国治”对比论证举例论证第段古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。重以周,故不怠轻以约,故人乐为善。闻古之人有舜者,其为人也,仁义人也求其所以为舜者,责于己曰“彼,人也,予,人也彼能是,而我乃不能是!”早夜以思,去其不如舜者,就其如舜者。闻古之人有周公者,其为人也,多才与...
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  • 的旅游生涯,大致可分为三个阶段第阶段为岁以前的纪游准备阶段。重点放在研读祖国的地理文化遗产,并凭兴趣游览太湖泰山等地,没有留下游记。第二阶段为岁至岁的纪游前段,历时年,游览了浙闽黄山和北方的嵩山五台华山恒山诸名山。但游记仅写了卷,约占全书的十分之。第三阶段为岁至岁为纪游后段,历时年,游览了浙江江苏湖广云贵等江南大山巨川,写下了卷游记。内容概要介绍家境及其特点二母亲死前的游历...
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  • 来没有„„办法。心中惊动。超过。到„„去。在,动词所动词结构。名词作动词,往上攀援。通“巅”,山巅。动词,睡觉。名词,夜。名词作状语,向北。他,指徐霞客。跑。特殊句式以为常省略句杖,襥被省略句曾造雁山绝顶否状语后置句有麋鹿数百群定语后置句翻译重难点句子有再三至,有数至,无仅至者。有去过两三次的,有去过多次的,没有只去过次的。木叔问“曾造雁山绝顶否”霞客唯唯。质明已失其所在,...
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