2016粤教版语文选修第20课兴贤 ppt课件2

上传时间：2022-06-24 19:56

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在任贤不肖何如也句上终篇全举李愿说话自说只数语其实非李愿言此又别是格式评韩愈送李愿归盘谷序宋楼昉崇古文诀卷九有抑扬隐显不失实之道有朋友交游无限爱惜之情有相推以文墨之意即令先生自第作墓志亦当压卷此篇评韩愈柳子厚墓志铭清储欣唐宋十大家全集录昌黎先生全集录卷六篇中欲写今日始见西山先写昔日未见西山欲写昔日未见西山先写昔日得见诸山盖昔日未见西山而今始见则固大快也昔日见尽诸山独不见西山...

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2016粤教版语文选修第20课兴贤 ppt课件1

概括下列对课文的分析解说，不正确的项是任何时代任何国家都是因为任用贤能的人兴盛，也因为不用贤能之人而衰败。这是自古而然的定理。有了贤才，国家就能繁荣昌盛。商朝的兴起，就是有仲虺伊尹这样的贤臣，周朝兴起时，也有与武王同心同德的十位贤臣。从魏晋以后，直到唐朝，有才能的贤人很多，不能全部列举，而其中有的出现在兴盛的时代，有的出现在衰败的时代。文段研读使用人才时，不要斤斤计较于文牍...

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2016粤教版语文选修第20课关汉卿散曲二首 ppt课件3

的是词。所谓“衬字”指的是在曲律规定必须的字数之外所增加的字，它不受音韵平仄句式等曲律的限制，衬字般用于句首。关汉卿号已斋叟，金末元初大都人，元代杰出的戏曲家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家，是中国古代戏曲艺术的开拓者和奠基者。他精通音律和戏曲艺术，长期深入民间，生活在妓院和剧场之中，对现实人生有深刻的认识和体验，创作出批“煊烂百代”的作品。他生不愿为官，多接近下层...

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2016粤教版语文选修第20课关汉卿散曲二首 ppt课件2

保重将息，痛煞煞教人舍不得，好去者望前程万里。问题试分析此曲抒情主人公的形象，作者是如何描写的表达了抒情主人公怎样的情感问题二沉醉东风是言情之作，与般的送别抒情曲相比较有和特色请从内容与表现手法两方面加以说明。抒情主人公的形象“手执着饯行杯，眼阁着别离泪”写送行主人公的动态与神态。眼中搁泪，是送别的常情手中举杯，是壮行的表现。“刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得”紧承前两句...

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2016粤教版语文选修第20课关汉卿散曲二首 ppt课件1

是以“好去者望前程万里”积极之语激励对方，从而体现种昂扬向上充满自信的送别情调。这既是此曲的独特之处，也是此曲跟般抒情诗含抒情曲的主要区别。从表现手法看，此曲主要用行为细节和心理描写来表现主题。般送别抒情曲多用于“借景抒情”，即通过典型的景物描写抒发送别时的悲伤情感。本曲没有常见的景物描写，前两句以“天南地北”“月缺花飞”的比喻，写主人公送别时的强烈感受。后三句用对比手法，...

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2016粤教版语文选修第19课言情词三首 ppt课件5

修第十九课言情词三首制作陈振凯蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素。山长水阔知何处。•写天亮以后，还有残月的余辉斜射进屋中。因而回想起昨夜的月光照了整整夜，使人无法入眠，直到现在仍不肯罢休。明月是无知之物，而词人却赋予它的生命与感情，使它为自己的创作意图服务。将情与景交织起来，使感...

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2016粤教版语文选修第19课言情词三首 ppt课件3

荐，改任文职，直沉沦下僚。官终太平州通判，岁致仕，退居吴下苏州。贺铸博学强记，藏书丰富，精通音律。所作词有五百多首，今存阕含残篇断句，在北宋词人中，存词数量仅次于苏轼。贺铸也是跟苏门关系密切的北宋婉约派名家之。贺铸词的风格多样，其中有少数豪放词，可视为苏轼豪放词的继响，南宋爱国词的先声。其词集东山词名东山寓声乐府，又名贺方回词。栏目链接内容感知蝶恋花这是首闺怨词，是支思妇怀...

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2016粤教版语文选修第19课言情词三首 ppt课件2

相思泪。“罗幕轻寒”，读到下文可知这“寒”是秋寒，但与其说是秋寒，不如说是人的内心的孤单造成的凄寒。“燕子双飞去”用燕侣双飞，反衬自己的独处。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。这是思妇追述昨夜因相思而通宵不寐的情形。“离恨”是此词的词眼，全篇只此两字点题。“明月不谙”，埋怨明月，是无奈，是自怨。“谙”，人格化的写法，月本无灵性，此处赋之以灵性，说月本来应该同情我的“离恨”之苦...

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2016粤教版语文选修第19课言情词三首 ppt课件1

路。•夸张，极言西风摧残力之强。这是比喻，用“西风凋碧树”之烈，比喻相思对“我”的煎熬和摧残之甚。•通过行为描写揭示人物的内心世界。“独上”“望尽”都是在十分无奈的情况下，企图借以排解相思而发出的近乎下意识的行为。可是望无所得，反而使相思更加强烈。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。•结尾强调了寄书传情的愿望和音书无从寄达的现实，留下了深深的遗恨。•望不可得，那就给他写封信，倒...

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2016粤教版语文选修第19课鞭贾 ppt课件6

ǎāīǎ朗读全文口译课文正音中唐时期社会上流行着种很不好的风尚，许多官员好高骛远，往往认为自己的才能与地位不相符，片面地追求那些高爵位以炫耀自己。如此之势，引起了社会上种广泛地追逐虚名而不重务实的浮夸之风。背景目的抨击时弊解题文章以“鞭贾”为题，其实只是文章主旨的个引子，即用卖鞭人的招摇撞骗来影射当时的官员，体现出了作者高度的智慧和高超的行文技巧。鞭贾之言引子目的讽喻时世市...

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