新课程背景下教学评价取向的反思与重建

上传时间:2022-06-24 19:56
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  • 技术性教学评价把情感个性等难以被量化的部分拒于评价之外,割裂了教学与学生整体发展之间的内在联系。其次,它虽然看到了学生在教学评价中的能动作用,但它仅仅是以反馈论来看待学生在其中的作用。这种评价依然是以主体客体的模式展开的,教育者为当然的评价主体,学生是评价客体,学生在教学评价中的能动性极其有限。最后,由于受能力至上倾向的影响,教学评价缺乏人格导向和社会伦理导向的价值标准,使...
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  • 琴声是因为听懂了伯牙投入到琴声中的情感,终于有个人能在音乐这种特殊的语言中与自己进行交流了,封闭已久的心灵终于吱呀开启,那份感动在学生心中油然而生我趁热打铁,让孩子们带着这份感动读伯牙的话,伯牙与子期之间的深情厚谊在朗读中也深深地留在了孩子们的脑海里三对话心有灵犀点通这部分的教学有个小小的铺垫成为知音的两个人除了说琴论道外还会做些什么呢学生根据所给图片进行想象,体会知音带给人们的...
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  • 按照时间先后顺序罗列各朝代的史实,自秦至清加强皇权消弱相权的中央机构改革的措施和制度。由此,课堂上简单地给学生列出了这过程,然后指导学生进行归纳概括秦朝三公九卿制,中央设丞相,帮助皇帝处理全国政事。西汉内外朝制度,中朝为决策机构,加强皇权。隋唐三省六部制,三省分工使宰相的权力分为三,三省长官处,成为执政的最高权力机关,完全听命于皇帝,专制皇权达到顶峰。最后由学生讨论,并绘制...
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  • 意学生的心理特点和认知规律,触发学生的思维,使教学过程真正成为学生的学习过程,以思维教学代替单纯的记忆教学。三是注重渗透数学思考方法联想法类比法数形结合等般科学方法。让学生在探索学习知识的过程中,领会常见数学思纲的要求和学生已有的知识基础和认知能力,确定以下教学目标知识目标能力目标德育目标教学的重点和难点教学重点教学难点二说教法基于上面的教材分析,我根据自己对研究性学习启发...
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  • 来说就是在教师的启发诱导下,以学生自主学习和合作讨论为前提,以新教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达质疑探究讨论问题的机会,做到师生互动,激发学生学习的主动性和创新精神。二新教材实验探究性增强,体现学生的探究能力化学是以实验探究为基本特征的科学,因此,化学教学也应体现这特征,并将其作为化学教学的主模式。在化学课程改革中,化学实验的改...
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  • 的过程中,尝试着利用多媒体技术进行辅助教学,收到了较为理想的效果。体育教学中,教师示范动作的正确与否,是帮助学生加深自我感知表象的关键,也是教学成功的前提。体育具有三维空间的瞬时运动轨迹,体育动作含有连续性复杂性特殊性和速度快环节多等技术特点。教师在示范过程中,不可能将连续而不可分隔的动作静止或定格,致使学生难以仔细观察和理解动作的全过程。解决此矛盾最有实效的方法,是通过多...
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  • 击,启发诱导学生作文是习作,很难次达到训练要求,要有反复实践的过程,因而作文中出现些不合要求的现象是正常的。那么评语中对学生作文中出现的些偏差需要重新启发他们的思路,切忌将解决的途径和较好的办法泛泛指出来。这样越俎代疱,使学生失去思考的余地,扼制了求异的创造性思维的发展。那么评语中生硬的应该怎样的字样的评语可以使学生看到劳动的成果,享受到劳动带来的欢悦,可以使学生个方面有深...
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  • 园网节点遍布校内所有楼宇,将各处室计算机室电子阅览室语音室多媒体教室图书馆信息管理中心等部门构成了个综合数字化校园网络。完成了网多用,多网合,并将众多校园的网络应用系统有机地整合起来。三校园网未来发展建设高质量服务于教育教学应用的网络平台创建适度超前的安全网络信道结构化布线基于校园的应用数字监控智能广播多媒体网络教室广域网使用数码投影集中供电等我们进行了结构化布线设备间和有...
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  • 生需要学什么,喜欢学什么,共同体里教师家长最清楚。因此,在开发过程中,应广泛听取他们的意见,形成个民主氛围。选择性学校课程开发要有利于学生全面而主动的发展,让每位学生的潜能都获得充分和谐的发展和个性得到张扬。因此,学校课程开发要尽量为学生提供多样化可供选择的课程,适应学生的需要兴趣和经验。开放性学校课程开发在资源方面,要充分利用切可以利用的资源,包括学校家庭社会等多方面的资...
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  • 能够制作份精美的演示文稿。教学重点与难点演示文稿的模板设计动画效果的设置以及其放映。教学过程教学引入演示份已设计好的文稿,激发学生的学习兴趣。二教授新课文稿的启动与退出创建演示文稿的方式内容提示向导设计模板空演示文稿演示文稿的处理输入文本以及对文本的编辑,包括字体字号颜色等。设置项目编号和标题编号。设计模板的使用幻灯片的放映设置幻灯片的动画效果三练习操作小组合作,制作份演示...
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