【优化指导】2016-2017学年高中物理第2章研究匀变速直线运动的规律2.1伽利略对落体运动的研究课件沪科版必修1

上传时间:2022-06-24 20:08
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  • 初速度为零的匀变速运动应有∝。运用斜面实验测出小球沿光滑斜面向下的运动符合∝,是匀变速运动不同质量的小球沿同倾角的斜面运动时,𝑠𝑡的值不变,说明它们的运动情况相同不断增大斜面倾角,𝑠𝑡的值随之增大,说明小球做匀变速运动的加速度随倾角的增大而增大伽利略将斜面实验结果外推到斜面倾角增大到时的情况,认为小球仍会保持匀变速运动的性质。实验再现将条刻有光滑凹槽的长木板的端垫起在盛水...
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  • 。根据加速度方向和速度方向间的关系。只要加速度方向和速度方向相同,就是加速加速度方向和速度方向相反,就是减速。这与加速度的变化和加速度的正负无关。可总结如下𝑎和同向加速运动𝑎增大,增加得越来越快𝑎减小,增加得越来越慢𝑎和反向减速运动𝑎增大,减小得越来越快𝑎减小,减小得越来越慢探究探究二探究三警示物体是做加速运动还是减速运动,不能根据加速度的正负来判断,当加速度与速度均为...
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  • 究二反思瞬时速度能对物体的运动进行精确描述,但如果只知道时刻物体的速度,而没有其他条件,则物体之前或之后的运动情况是不明确的。探究探究二对图像的理解问题导引你听说过龟兔赛跑的故事吗如图所示。假设它们的运动轨迹都是直线,你能用数学上的图像简捷地表示出来吗提示探究探究二名师精讲图像的描绘在直角坐标系中,横坐标表示时间,纵坐标表示位移。在时刻物体相对于时刻的位移为,标出不同时刻位置的坐标...
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  • 变。速度是矢量,速度的正负表示方向,不表示大小。探究探究二例题甲乙两质点在同直线上匀速运动,取向右为正方向,甲质点的速度为,乙质点的速度为,则可知乙质点的速率大于甲质点的速率因为,所以甲质点的速度大于乙质点的速度这里正负号的物理意义表示运动的方向若甲乙两质点同时由同点出发,则后甲乙两质点相距解析,答案探究探究二反思速度的表示方向。当速度沿正方向时,般不带。有时题目中会给出速度的正方向,...
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  • 研究田径运动员的赛跑用时多少时,可把运动员视为个点,但研究篮球运动员的技术动作时如图所示还能不能将运动员看成个点提示探究探究二探究三探究四探究五名师精讲对质点的理解质点是用来代替物体的具有质量的点,其特点是具有质量,没有大小体积和形状,它与几何中的“点”有本质区别。将物体看成质点的几种情况质点是种“理想化模型”。探究探究二探究三探究四探究五对物理模型的理解物理模型是在物理研究中,...
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  • 专题三答案解析𝑣甲𝑥𝑥𝑣𝑥𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣,𝑣乙𝑣𝑡𝑣𝑡𝑡𝑣𝑣所以𝑣甲𝑣乙,故选。专题专题二专题三速度速度改变量和加速度的比较比较项目速度速度改变量加速度物理意义是描述物体运动快慢的物理量是描述物体速度改变大小和方向的物理量,是过程量是描述物体速度变化快慢的物理量定义式或𝛥𝛥𝛥或𝛥𝛥单位专题专题二专题三比较项目速度速度改变量加速度决定...
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  • 个运动员到达点时瞬时速度相同三个运动员从点到点的平均速率相同运动员从到的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度的方向相同问题导引名师精讲典例剖析探究探究二解析三个人从同地点同时出发沿不同路线到达同地点,位移相同,所用时间相同,故平均速度相同,正确。三个人的路程不同,故平均速率不同,错误。无法判断三个人谁到达点的瞬时速度大,错误。运动员沿直线运动,他的速度方向是不变的,正确。答案问题导引名师...
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  • 身的形状和大小就占主导地位,不能忽略,因此地球就不能被看做质点。如果研究原子的结构原子核的构成时,原子核就不能看做质点,因此选项错误。研究乒乓球的旋转方向时,不能把它看做质点,若看做质点,则观察不到旋转情况了,选项正确。在平直的高速公路上飞驰的汽车,尽管车轮在转动,但我们研究的是汽车的速度,对整个车的运动来说,车轮的转动对研究的问题没有影响,因此可以将汽车看做质点,故选项正确。答案问题导...
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  • 探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析建立坐标系的物理意义借助适当的坐标系可以定量地描述物体的位置及位置变化。三种坐标系的比较分类项目直线坐标系平面坐标系空间坐标系适用运动物体沿直线运动时物体在平面内做曲线运动时物体在空间内做曲线运动时探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析分类项目直线坐标系平面坐标系空间坐标系建立方法在直线上规定原点...
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  • 江中下游平原我国海岸线起点和终点分别是哪两个地方•我国大陆海岸线,北自中朝边境的鸭绿江口,南至中越交界的北仑河口,长达万八千多公里•以杭洲湾为界以南为山地海岸以北两类平原海岸与山地海岸交错第节长江中下游平原•二学生查找•找出长江三角洲地区的海湾与入海的河流与主要的港口城市,并说说我国海湾和河口众多原因第节长江中下游平原第节长江中下游平原•我国海湾和河口众多原因•我国大陆海岸线漫...
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