南北方春节习俗讲解学习PPT（精品）编号60

上传时间：2022-06-24 20:10

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信件，要斯科特这个失败者为他的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，还拖着公斤的珍贵岩石样品。为了不拖累同伴，奥茨决定尽快结束自己的生命，像个英雄似的向死神走去。斯科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后息，直到他的手指完全冻住。读读，写写拽无垠癫狂凛冽吞噬销蚀羸弱步履告罄遗孀毛骨悚然怏怏不乐忧心...

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2015—2016鲁教版（五四制）语文六年级下册第四单元课件：第19课《伟大的悲剧》（共63张PPT）

小小的黑点。他不敢把自己的猜想说出来可能已经有人在这里树立了个路标。但现在其他的人也都可怕地想到了这点。他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印样。其实，他们心中早已明白以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。“看”可以吗“到达”可以吗朗读注意加红色的词语虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这个...

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南北方春节习俗讲解学习PPT（精品）编号44

昨夜见军帖，可汗大点兵”句中的“大”字的理解准确的项是表明了可汗的积极性很高。“大”就是大规模的意思。显现战争紧张频繁涉及范围广。意思是非常十分。对下列句子修辞手法依次判断正确的项是不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。比喻对偶反复夸张对偶对偶排比对偶借代反复排比对偶对偶反复对偶比喻对“但闻黄...

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2015—2016鲁教版（五四制）语文六年级下册第三单元课件：第18课《木兰诗》（共56张PPT）

十年归”不远万里，奔赴战场。像飞样跨过道道的关，越过座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士的铠甲上。将士们身经百战九死生，十年后才回来。像互文。主语是将军和壮士。翻译寒冷的月光。第五节策所欲愿回来拜见皇上，皇上坐在举行大典的朝堂上。给我记了很多次功，赏赐的财物很多很多。皇上问我要求什么，木兰不愿意当尚书省的官希望骑上千里马，送我回到故乡去。翻译通“册”，记...

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除夕夜新年节日简介PPT（课件版PPT）编号72

零异国之苦。连根带叶,均飘于空中亡国人生如萍柳絮年生草本植物，浮生水面，叶子扁平，表面绿色，背面紫红色，叶下生须根，开白花，称“浮萍”，亦称“青萍”“紫萍”，多用以喻不定的生活或行踪泊。踪。水相逢。提问文章结尾这样写有什么作用点题，深化中心。理解”身可辱,家可破,国不可亡”“身辱”“家破”仅仅带给了漂泊之人以空间上的不定感和心理的不安全，而“国亡”却让人的精神失去了全部的支撑。...

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2015—2016鲁教版（五四制）语文六年级下册第三单元课件：第17课《失根的兰花》（共40张PPT）

栅栏喧哗晨曦ī拙重相形见绌群山万壑壑山谷。形容山峦绵延起伏，高低重叠。诗意盎然飘零朗读思考划出文中你感受较深的句子。思考题目“失根的兰花”由何而来在文中，“根”指什么“兰花”指谁“失根的兰花”又是什么意思“根”喻故土。“兰花”喻作者本人。“失根的兰花”比喻身处异国的炎黄子孙及其悲哀的处境。作者为什么要把自己以及那些身处异国的游子比作兰花，而不是别的什么，比如牡丹玫瑰呀有个成...

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除夕夜新年节日简介PPT（课件版PPT）编号54

，而是将感情整个融入说话或文章中，直接和所涉及的人或者物说话。秋苗已经长得过长了，再不插就不行了。然而稻田里却是干干的。整得平平的田面，晒得结了层薄壳，裂成道道细缝。多少人仰起头来看天，天看多少次。然而天蓝得要命。天的颜色把人的眼睛都映蓝了。雨呀，你怎么还不下呀！雨呀！汪曾祺晚饭花集求雨雷锋你是个平凡的，但却伟大的永不生锈的螺丝钉！土地的誓言这篇抒情散文充满着饱满深沉的爱国...

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2015—2016鲁教版（五四制）语文六年级下册第三单元课件：第16课《土地的誓言》（共48张PPT）

满铁路屠杀端木蕻良炽痛胸膛喷涌泛滥白桦林谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢镐头嗥鸣山涧斑斓碾丰饶污秽ēǎǒěǎ整体感知文章题目是土地的誓言，是不是就是指土地发出的誓言呢什么誓言书中原话请用简洁的语言，概括文章两个自然段的内容。你体会到了作者怎样的思想感情你觉得文章该怎样朗读怀念赞美忧伤愤怒等第段中列举了哪些东北特有的景物物产你认为有必要列举那么多吗删去半如何怎样理解第自然段中“我常常...

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除夕夜新年节日简介PPT（课件版PPT）编号54

路”，出现“奇绝壮绝的境界”，仍然需要我们拿出雄健的精神，建设我们美好的祖国。在今天社会主义革命和社会主义建设的新长征途中，还要不要雄健的精神为什么发扬雄健的精神，是时代的需要。在今天，也同样会“遇见沙漠遇见山峡”，遇见“崎岖险路”，出现“奇绝壮绝的境界”，仍然需要我们拿出雄健的精神，建设我们美好的祖国。开放探究作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史...

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2015—2016鲁教版（五四制）语文六年级下册第三单元课件：第15课《艰难的国运与雄健的国民》（共43张PPT）

趣味”，“亦是人生最有趣味的事”。这种种趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是种快乐种幸福。段落大意。说明人类历史的道路是不平坦的，只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。提出观点“艰难的历史道路全靠雄健的精神才能冲过去。”“全靠”词强调了作者的观点，强调了“雄健精神”的重要意义，同时也指出了别无他路。第段以长江大河比喻民族生命的进程。以长江大河作比，形象说明历史发展是多...

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