［定稿］浙教版小学音乐第07册全册教案_教案范文

上传时间：2022-06-24 20:20

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自己或大家来设计双新鞋子。二发动学生谈谈他们见过的鞋子。讨论外形讲座功能与作用启发引导新鞋有别于旧鞋新鞋与旧鞋更漂亮可以式样，装饰方面思考。新鞋坏蛋旧鞋更舒适可以从结构上装饰方面思考。新鞋与旧鞋特殊功能，从适应特殊，环境考虑。可以与科技联系起来。四学生创作五师巡视指导举办个展览。板书设计课后反馈家乡的桥教学目标通过教学描绘家乡的桥，学习描绘景物的物力。重点培养学生爱家乡，爱...

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［定稿］浙教版小学音乐第06册全册教案_教案范文

热爱学校生活的感情。通过欣赏山路弯弯，使学生对重唱歌曲有初步的感受。通过选择打击乐器为歌曲伴奏，使学生进步掌握打击乐器的演奏方法。教学安排课时第课时教学目标听听记记唱唱学唱歌曲乡村孩子去上学欣赏山路弯弯教学过程听听记记唱唱二学唱歌曲乡村孩子去上学熟悉歌曲旋律。区别第二句。学唱歌曲旋律三欣赏山路弯弯听前提问这首歌表现了怎样的情绪带着问题初听歌曲。简要讲讲什么是重唱。第二课时教...

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［定稿］浙教版小学美术第六册全册教案_教案范文

的厨房包括厨房格局常用的物品等。欣赏启发。教师用课件展示画家关于厨房的绘画作品和学生示范作品，学生欣赏分析其表现内容与表现方法。创作表现。学生用自己喜欢的绘画方式画画自家现在的厨房，教师巡回辅导。交流评价。学生展示作品，互相介绍作品并互相评价。教师总体评价。小结下课。第二课时课前准备学生铅画纸水彩笔等绘画工具。教师相关课件画家的作品学生作品各种厨房里的新颖物品等。教学过程游...

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［定稿］浙教版小学美术第七册全册教案_教案范文

流行的曲裙深衣，端庄的表情清晰的线条与合理的比例，使之成为件精美的人像雕塑艺术品。宫灯不仅体现了高深的艺术造诣，更将实用功能净化空气的科学原理和优美的造型有机地结合。课后小结学生兴趣较浓，由于缺少实物对比，效果上还不是很好。第课台灯设计教学目标认识台灯设计中不同的创意或制作手法。能设计或制作出只完整的台灯，并运用画剪绕等方法设计或制作别具格的台灯。培养学生体现美观和实用相结...

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七年级政治下册第三课第2框告别依赖走向自立教案2新人教版

有你个人在家，你将如何安排你的生活提示从作息时间吃饭卫生安全等方面考虑方面是让学生明确自立与成功的关系，更主要的是通过两个假设让学生学会自己管理自己，也就是懂得自主善于自主。遇事有主见，是自立的前提。并用书生赶考的事例说明没有主见人云亦云的人，是不可能自立的。老师根据学生实际情况，提出自己的假设，以使教学更有实效性。在分析这部分内容时，教师还要讲清初中生在个人学习与生活集体...

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九年级政治全册第3课《天下兴亡匹夫有责》教案教科版

。问答法。在导入阶段和课中，大量使用。阅读法。对课中重要文字图片图表要引导学生阅读。笔记法。课文中重要的概念意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。探究法。结合课中的交流和探究。讲解法。本课知识点较多，需要教师适当进行归纳和讲解。三拟达成的教育教学目标知识目标了解我国的国情，了解我党的基本路线。能力目标认识我国目前的基本国情。态度情感价值观培养学生关心国家，关心人民，...

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九年级数学上册24.1.1圆导学案（无答案）新人教版

的所有点组成的平面图形是，若中的最长的弦长是，则的半径是。如图，点在以为直径的半圆上，若，则。个点到圆的最小距离为，最大距离为，则该圆的直径是。如图，已知是的高，试说明，四点在同圆上。拓展延伸选择题以点为圆心作圆，可以作个个个无数个个点到圆的最小距离为，最大距离为，则该圆的直径是或或确定个圆的条件为圆心半径圆心和半径以上都不对如图，是的直径，是的弦，的延长线交于点，已知，...

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九年级数学上册21.3二次函数与一元二次方程名师教案（新版）沪科版

根的关系二次函数的图象与轴交点元二次方程的根元二次方程的根的判别式有两个交点有两个相异实数根有个交点有两个相等实数根没有交点没有实数根问题根据问题的图象回答下列问题当取何值时，当取何值时，当时当或时，能否用含有的不等式来描述中的问题能用含有的不等式来描述中的问题，即的解集是什么的解集是什么问题想想二次函数与元二次不等式有什么关系让学生类比二次函数与元二次方程的关系，讨论交流...

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河北省武邑中学高中语文第5课离骚教案新人教版必修2

夫民心。怨我那君王实在荒唐啊，他始终不能把人心体察。灵修神仙，这里指楚怀王。浩荡荒唐，胡涂，没有准则。不察夫民心指分不清谁忠谁奸谁贤谁愚。民心，人心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼④谓余以善淫。那班女人嫉妒我秀美的蛾眉啊，造谣诽谤我好做淫荡的事情。众女喻指许多小人。蛾眉像蚕蛾样细而长的秀美的眉毛，这是将自己比喻成美女，暗示自己有杰出的才能和高尚的德行。谣造谣，诽谤。④诼用谗言诬陷。...

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八年级语文上册25杜甫诗三首教学案新人教版

。开头两句写出了泰山拔地而起参天耸立的形象，这是远望泰山的景象。第三四句写出了泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，这是近望泰山所见的景象。第五六句抓住景物细节表达诗人心情激荡，眼界开阔，这是凝望泰山时所见的景象。结尾两句写由望岳而产生的登岳的意愿，直抒胸臆。诗人此刻仍在山下，但他却能览，这显然是诗人神游玉皇顶之所见。会当凌绝顶，览众山小是千古名句，你能体会出它的妙处来吗这句意蕴...

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