TOP332016人教版语文必修二第6课 孔雀东南飞 并序 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2025-07-21 00:04
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  • 消极行动,是积极反抗!总结全文主题这首诗以焦刘的离别抗婚殉情为线索,抒写了出感人肺腑的爱情悲剧。对男女主人公寄寓了深切的同情,并控诉了封建家长摧残青年男女爱情幸福的罪恶,表达了对自由爱情的追求对礼教的抗议,另外,鸳鸯双飞的结局与孔雀失偶的起兴呼应,形成独特艺术魅力!如何认识兰之与仲卿的死从情节看,是出家庭悲剧,从意义看,他们的死也是种反抗用自己的生命使逼迫者计划落空,在当时...
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  • 二三年,始尔未为久。女行无偏斜,何意致不厚”阿母谓府吏“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由。吾意久怀忿,汝岂得自由!东家有贤女,自名秦罗敷。可怜体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!”府吏长鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施。便可白公姥,及时相遣归。”府吏得闻之,堂上启阿母“儿已薄禄相,幸复得此妇。结发同枕席...
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  • 公姥意义偏“姥”,指婆婆昼夜勤作息意义偏“作”,指劳作我有亲父兄意义偏“兄”,指兄长我有亲父母意义偏“母”,指母亲其日牛马嘶意义偏“马”,指马进退无颜仪意义偏“进”,指进家门逼使像受煎熬样便利此月内以为最吉利千万不复全保全三偏义复合词和同义复合词偏义复合词两个意义相关或相反的词,连起来当作个单词使用,实际上只取其中个词的意义,另个词只作陪衬。便可白飞向东南手巾掩口啼用手巾卿当日...
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  • 他追求真理,坚强不屈“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”。这个形象,是中华民族精神的集中体现,两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范,也给了他们以力量。表现屈原高尚品质和爱国情怀诗句刚正不阿,身正气伏清白以死直兮,固前圣之所厚。疾恶如仇,不同流合污宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!洁身自好,自我完善民生各所乐兮,余独好修以为常。坚持真理,...
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  • 识渊博辅佐怀王,变法图强信而被疑,忠而被谤辗转沅湘,自沉罗江我国历史上第个伟大的爱国诗人。开创了全新的诗体骚体。开创了重幻想的浪漫主义诗风。世界四大文化名人之。屈原农历五月初五是其投江自沉的纪念来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南,辗转流离于沅湘二水之间约九年之久。顷襄王年前,秦将白起攻破楚国都城,屈原悲愤不已,遂自沉汨罗江,以明其忠贞爱国之志。概述生平出...
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  • 女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。“灵修”,神圣,喻指君王。“众女”喻指许多小人。“蛾眉”喻指高尚德行鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮夫孰异道而相安鸷鸟不群,方圜不能相合,比喻君子不能与小人同流合污制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。“制芰荷”“集芙蓉”比喻自己要保持芳洁与美好其次,运用了对偶的修辞手法,如“屈心而抑志兮,忍尤而攘诟”“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”“背绳...
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  • 急洗了个手来和白面,三哥哥今天上前线任务临在定边县,三年二年不得见三哥哥当兵坡坡里下,四妹子崖畔上灰个塌塌有心拉上个两句话,又怕人笑话,又怕人笑话东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。氓之蚩蚩ī匪我愆名,家住在绥德三十里铺村。四妹子爱上了个三哥哥,他是我的知心人三哥哥今年十九,四妹子今年十六人人说咱二人天配就,你把妹妹闪半路口叫声风英儿你不要哭,三哥哥走了会来的有什么话儿你对我...
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  • 诗歌的发端,触物兴词,先描写其他事物以引起正题。分组朗读课文要求读准字音,流利顺畅注意节奏,声音洪亮疏通文意尔卜尔筮,体无咎言。你占卜算卦,卦象没有不吉利的言辞。士之耽兮,犹可说也。男分子的生活和思想。“颂”是统治者用于宗庙祭祀的舞乐,内容以颂扬为主。“赋”“比”“兴”赋就是铺陈直叙,即多角度直接描述陈述。比就是打比方,以彼物比此物,借个事物来比喻另个事物或情感。兴则大多在...
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  • ,你知道他为什么会“哀”吗思维导引十五从军征十五从军征,八十始得归。道逢乡里人,家中有阿谁。遥看是君家,松柏冢累累。兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭戍难归的原因是什么其久戍生活具有怎样的特点诗文中所写战争具有怎样的特点诗文对战争的描写与思归之情的表达有何关系主人公“今”“来”本是了却心愿之事,为何却“行道迟迟”,“我心伤悲”霏霏。...
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  • ,驻守地转移不定,王室公事无休无止,战士们无暇休息,有时还得采薇充饥。对此,难免怨嗟,产生渴望返回故乡之情,但为了抵御狁的侵扰,为了实现边境早日安定,战士们坚持下来,恰当地处理了个人忧伤痛苦与保卫疆土采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来。重章叠唱手法三,赏析内容前三章以倒叙的方式,回忆了征战的苦况。这位戍边战士长期远离家室,戎马倥偬...
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