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2023-09-07

方位出示课件引导幼儿说出鸡蛋苹果面包牛奶青菜的位置。教师出示生日蛋糕引导幼儿说出蛋糕的位置教师播放歌曲与幼儿起唱生日歌，为大树爷爷庆祝生日认识上下观察课件，准确说出鸡蛋苹果面包牛奶青菜的方位幼儿观察，说出生日蛋糕的方位唱生日歌运用实物，以具体的形象向幼儿展示上下方位，易于幼儿理解。游戏鼻子眼睛嘴巴以游戏的方式巩固幼儿对上下方位的认识动手操作，帮大树爷爷整理礼物，巩固幼儿对上...

苏教版一年级上《分一分》教案（12篇范文）

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个体差异明显。教学中，教师充分利用学生间的差异作为教学资源，创设了充分地进行数学活动和交流的机会，突出了学生在学习过程的主体地位，力图使每个个体都能在原有基础上得到发展，获得成功体验。教学中教师安排学生次独立思考操作探索合作交流的机会。第次活动，唤起学生生活中曾有的分类整理的经验，个体操作，与他人交流自己的方法，获得自我肯定第次活动，人小组合作，联系过去的购物经验进行操作，...

《认识图形》一年级数学教案（14篇范文）

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兴趣，使学生能自觉地参与到学习过程中去。初步感知，形成表象，初步建立空间观念。分物体小组活动老师巡视并参与进去汇报师这个组小朋友已经分好了，而且从得非常端正。问哪个勇敢的小朋友来告诉大家，你们是怎样分的学生汇报我们组把肥皂药盒牛奶盒小积木放在起的把魔方骰子化妆品盒子放在起我们把茶叶盒易拉罐小木棒放在起我们还把乒乓皮球玻璃珠放在起。师这组小朋友分得真好，他们把相同的合在起,其他...

统计教案（13篇范文）

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动手操作的能力，能提出并回答简单的问题，学会与他人合作交流。教学准备电脑课件，学生记录的南宁市十月份天气记录情况表。在教师带领指导下记录每天的天气情况教学过程复习复习把属鸡属狗的同学数涂上颜色。评析复习旧知识，进步了解统计知识，为新知做好铺垫师把你看到的说给大家听。生班属狗的同学有人，属鸡的同学有人。生属鸡的人数比属狗的同学多。师这句话还可怎么说生属狗的人数比属鸡的同学少。...

高矮教案（13篇范文）

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点经历简单的推理活动，体验具体的比较方法教学难点经历简单的推理活动，体验具体的比较方法教学过程感知高矮的关系创设情境，激趣导入。黑板棵大树，树上挂满苹果，有高有矮。秋天来啦，苹果都熟了，老师想请小朋友们把苹果摘下来放到篮子里，谁愿意来学生摘到下方的苹果，怎么都拿不到黑板上方的苹果。这时，老师轻松地将苹果拿下来。为什么没能摘到苹果，而老师为什么能摘到呢对，老师和比，老师比高，...

《认识图形》教案（12篇范文）

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义获得的概念形成法。这种安排是符合小学生习得具体概念的心理活动的般机制和实际需要的。这里需要指出的是，学生通常是在辨别概念的正例和反例的过程中达到对概念意义的理解的，因此，教师在呈现概念的例子的时候，不仅要向学生呈现概念的正例如圆柱的正例茶叶筒易拉罐等，还应该向学生呈现概念的反例如圆柱的反例粉笔削过的铅笔等，这样，可以帮助学生更加有效地进行知觉辨别，更明确地认识物体和图形的...

一年级数学教案—— 《摘果子》教学设计（17篇范文）

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。故事中你最喜欢谁，为什么你帮助过别人吗小结喜欢帮助别人的人，我们喜欢他。采摘苹果在欢快的音乐声中，体验摘苹果的快乐。年级数学教案摘果子教学设计篇各位评委大家好，我说课的内容是北师大版小学数学教材年级上册第单元第节摘果子本单元，是在认识了以内数的基础上学习加减法，主要内容为以内减法的学习本节课的教学内容是学习以内的减法教材通过摘果子的情境，将具体的现实问题抽象为数学模型，为...

可爱的企鹅教案（5篇范文）

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人小组玩玩，师巡回指导。可爱的企鹅教案篇教学内容可爱的企鹅和的加减法。教学目标知识与技能巩固和的加减法，并能够正确地计算。过程与方法在老师的指导下，让学生学会看图，述出题目的条件和问题，进步加深对加减法意义的理解。情感态度与价值观能运用所学的知识解决简单的实际问题。教学重点巩固和的加减法，并能够正确地计算。教学重点能够正确地计算和的加减法。教学难点能运用所学的知识解决简单的...

《左右》说课教案（12篇范文）

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知，解决问题转弯判断。师同学们想不想去公园玩那我们就坐这辆大客车去吧,师拿出玩具客车。准备好，要出发了，请同学们判断客车是往左转还是往右转师在十字路口图上演示转弯。生客车是往右转。生我认为客车是往左转。师现在我们在哪里生在教室里。生不对，我们坐在客车上。师小组讨论下，客车到底是往哪边转。生组内讨论交流意见。师生共同小结站的方向不同，左右也不同。在日常生活中，汽车转弯的方向常常...

《数学乐园》教案（16篇范文）

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过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学用数学的乐趣。教学重难点重点培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。难点培养学生运用数学知识的能力。教法与学法师引导探究法。生小组探究法。教学准备情境图录音机信箱个玩具数字卡片口算卡片小红旗弹子圆片等等。教学过程引入师小朋友们，你们去过游乐园吗去过去过哪些有趣的地方今天老师带你们到数学乐园中去利用所学的知识参加各种数学游戏活动，你...

比大小教案（17篇范文）

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雨伞和数字搭配小朋友上黑板连线把大小不同的雨伞和数字连线教师发给每个小朋友张图画，全体操作。教学反思活动结束时还有部分幼儿不会连线，特别是第把雨伞容易连错，下次教学应该突破这个难点。比大小教案篇教学内容教科书第页的例题，第页想想做做的习题。教材简析教材创设厨房的场景，先让学生通过观察，比较两个碗苹果和草莓的大小，再结合生活经验和观察，分别比较辣椒和萝卜萝卜和土豆的轻重，初步...

北师大版一年级上册《跳绳》教案（14篇范文）

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，第个同学拿跳绳做好准备，哨声响后，参赛人员跑跳绳到标志物处，然后逆时针绕回，将跳绳传给第个同学，比赛继续，以各班最后名同学到达终点的先后顺序排名，即先到者名次列前。按照的双倍分数给对应班级加分。比赛规则各班必须保证人参赛，不得中途换人。各班参赛同学赛后不得影响其他同学比赛。违反以上两条取消其比赛资格，成绩归零。字长绳比赛方法各班名同学绕绳，名同学在绳子的端字排开，哨声响后...

乘车教案（12篇范文）

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们在书上做做。第小题请同学们自己在书上做做。教师小结。同学们在小组内互相说说。同学们汇报学习情况。学生在书上独立完成。同学们在小组相互交流。板书设计乘车教案篇课题乘车教学目标知识与技能掌握连加连减和加减混合运算的运算顺序，能正确计算。能解答简单的应用题。过程与方法通过乘车这项活动，培养学生仔细思考，找出不同解答方法的能力，提高学生发散思维的能力。情感态度价值观激发学生学习数...

人教版一下数学第一单元《位置》教案（15篇范文）

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接在棋盘的正确位臵上摆好。活动反思幼儿园数学是门系统性，逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活。结合幼儿实际生活和知识经验来设计数学活动，这样易引起幼儿的情绪体验，让他们容易更好的理解和接受。大班幼儿对数字已经有了初步经验，怎样让他们运用已有经验为自己的生活服务，并在生活化的游戏情境中提升数的运用能力，带着这个问题我选择了找座位这个大班数学活动。人教版下...

一上《1~5的认识和加减法》分析与教案（2篇范文）

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东西。学生说的也许是我们教师不曾想到的物体，对学生丰富的想象力不能随意扼杀，应积极鼓励。最后师生共同概括出各数的形状特征像小棒，像小鸭，像耳朵，像小旗，像秤钩。通过这些形象的比喻，加深学生对这个数的形状的正确记忆。各数的基数含义表示日常生活中的事物。教师请你拿出根小棒，摆放在数字的下面。学生操作，可让名学生上台演示。教师请你拿出根根根根小棒，分别放在数字卡片的下面，并摆出你...

0的认识教案（16篇范文）

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生感受与实际生活的密切联系，使学生感到生活中处处有数学。教学设计理念数学课程标准中明确指出数学学习必须是现实的有意义的，其基本出发点是促进学生全面持续和谐地发展。本节课，我从数学本身的特点出发，遵循年级学生的认知规律和生活起点，从学生感兴趣的动物出发，紧密联系学生的生活实际，让学生亲身经历知识的形成过程，体会数学的价值，并使学生在思维能力情感态度等多方面得到发展。教学过程引...

《高矮》教案——北师大版一年级数学上册（13篇范文）

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学生对高矮长短厚薄已有了初步的感受。通过进步了解，我发现绝大部分孩子不知道正确的方法，例如使比较的两个孩子站直，另个孩子来观察比较。这说明学生对于比较的正确方法及更深层次的比较的相对性可变性缺乏清晰的认识。基于这认识，整个教学过程中，教师精心设计多种活动，让学生自主探索合作交流，教师只是活动的组织者引导者与点拨者。教学目标长短厚薄的关系，从中感受数学与生活的联系。长短厚薄的...

苏教版一年级上《数一数》教案（12篇范文）

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图自主探索初步感知提问图上画了些什么这是什么地方你去过这样的地方吗同桌交流后集体交流。看主题图数数提问图上画了滑梯秋千木马等东西，还画了人鸟花等，你能数出每种有多少个吗学生先自己数数，再数给同桌听。集体交流，教师引导学生按顺序数，并指出在数较多的物体时，可以数个轻轻地画掉个，防止遗漏。总结方法讨论怎样数数又对又快小结数数的方法。用点子图表示个数谈话儿童乐园里每种东西有几个，...

一年级数学教案—— 《小猫钓鱼》教学设计（13篇范文）

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静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。年级数学教案小猫钓鱼教学设计篇教学目标的个含义，通过直尺认识在数中的顺序，会读写，培养...

一年级数学教案——《操场上》简案（12篇范文）

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我们就来写写生字吧。写字指导学生书写生字。小结这节课，我们学习了些与运动有关的生字娃娃词语儿歌。那现在我们就唱着儿歌走出教室，去操场做运动吧。教学反思，请孩子们识记生字，孩子们都没能象在平常的教学中样，联系生活实际联系自己熟悉的事物。究其原因，是课前没有考虑到这篇识字课的特点。这篇识字课是与运动有关的词语，在孩子们熟悉的其他方面很少涉及到。因此识记这些生字应该根据课的特点，...