1、想想这要怎么说呢还可以说堆什么堆土，堆萝卜随着课件出示堆字，认读生字，认识提土旁读比多少的句子生活中我们还可以比什么，比完大小和多少，我们来比比谁儿歌读得好男女组之间比合作读拍手读背，扩展练习，老师知道小朋友啊爱玩游戏了接下来，我们要玩的游戏是我指你说游戏是这样的老师拿出样东西，你说出这样什么看看谁说得最棒，仿编韵文情境菠萝和梨情境葡萄和桃子情境马和兔比比教学设计篇教学要求认识个生字，会写牛羊小少个字。认识个笔画和个偏旁。掌握多少大小两组反义词。理解量词群颗堆的意思，能正确使用些量词重点正确流利地朗读课文。难点理解量词群颗堆的意思，能正确使用些量词。教学过程复习导入看图说动物植物的数量名称。正确流利地朗读课文。理解反义词。大小多少。扩展延伸，相机引导准确使用。

2、‚数学王国‛。比大小。老师引导学生参加游戏钓鱼。电脑显示个小鱼池。鱼池里有大鱼和小鱼。请学生把钓到的大鱼放在大筐里，把钓到的小鱼放在小筐里。每条大鱼分，每条小鱼分。看看谁的分数最高。老师指出，请大家注意，放错了位置不给分。比厚薄。老师说同学们，你们肚子饿了吗老师请大家吃文治。电脑显示两块厚薄不同的文治。在大家面前有两块文治。它们有什么不同呢老师引导学生说出两块文治的异同。其中较厚的已经过期了，不能吃。请大家把厚的文治放到垃圾筒。把薄的文治放在碟子里。比远近比直曲。电脑显示两条河，直曲。在两条河上都分别有两条远近不的船。老师指出河的对岸还有很多有趣的游戏。我们起乘船过去玩，好吗但是，直河上较近的船才是通向对岸的，别乘错船噢,老师引导学生完成此题。自由活动时间。。

3、这位小朋友样读读儿歌，读好了请举手，读了儿歌，你知道他们在比什么大小多少谁和谁比大小结果呢学生说到哪句，就请他找出儿歌中的这句话读读师板书以下几步随机进行，出示第句个大，个小，头黄牛只猫读了这句话，你知道了什么你能给这句话换个说法吗还可以怎么说黄牛比猫大猫比黄牛小头和只换换说行吗为什么头，只，还能说吗，讨论探究颗的适用对象，与棵的区别颗怎么记我们还可以说颗什么呢课件出示颗出示颗黄豆，颗纽扣，颗珍珠看看这些东西有什么共同的地方读读，比大小的句子，强调群和堆两个量词你从哪个字看出鸭子多群表示什么多，在起课件出示只鸭子，说说这是什么再出示许多只鸭子，有多少只鸭子呢许多只鸭子在起就可说是群鸭子还可以说群什么群羊，群蚂蚁，群大雁，出示个杏子，看这是个什么再出示堆杏子，。

4、必须取最长的那条钥匙。是在最多玩具的那个木箱里有个‚多拉梦‛，请你把他带上。你别小看他。有困难的时候他可是你的好帮手噢,只要你把‚多拉梦‛按下，他就会发出声音召集小朋友来帮忙。老师提示学生把‚多拉梦‛放在桌面的右下角的正方形筐里。⒊教师引导学生完成复习题。进入‚数学王国‛，学习更多的课外知识。⒈进入‚数学王国‛。电脑放出明明的话同学们，你们都很聪明。现在，我们起去‚数学王国‛好吗请大家跟我来。接着画面出现了个写着‚数学王国‛个大字的门口。但是通向‚数学王国‛有两条路，宽窄。这时老师引导学生说出两条路的异同，并提出问题应该走哪条路呢我们听听聪聪是怎样说的好吗电脑放出聪聪的话同学们请大家由较宽的路进入。然后，用你们刚才拿到的钥匙打开大门。老师引导学生完成。⒉遨游。

5、试看请同学们注意红色的生字，千万别喊错它们的名字呀课件出示生字，学生认读根据学生读的情况纠正读音黄，杏，苹，红都是后鼻音，边，群是前鼻音，少是翘舌音，学习童谣，积累量词师竖起大拇指真能干，大家又认识了这么多生字宝宝，现在我们再来到田田家的院子里，课件出示图画和你旁边的小朋友来比这些东西谁大谁小，什么多什么少，好吗生同桌说师好了，静下来吧田田把刚才小朋友讨论的编成了首儿歌，想听听他怎么说的吗轻轻地打开书本页，借着拼音试着读读，田田编的儿歌的题目是出示课题抽读，齐读，谁和谁要比比到底比什么我们再自己读读吧生自由读儿歌，师巡回表扬读得认真的小朋友，请刚才被表扬的小朋友起立刚才大家在读时，我发现这几位小朋友读得最认真，你们愿意为大家再读读吗每人句接读评价表扬请大家再。

6、颗群堆个量词。数枣的时候可以颗颗地数，数哪些东西还可以用颗数你发现用颗数的时候，这些东西有什么相同的地方数鸭子用群，在哪些时候还可以用上群用群数，告诉我们什么数杏子时用堆，在哪些时候也可以堆堆数用堆数，你发现了什么如果老师把堆换成群，行吗为什么，学生说说。朵花本书件衣服双鞋把扇子辆汽车块西瓜个杯子双手台电视机幅图座房子台电脑双筷子张桌子座桥列火车架飞机排椅子篇文章本书杯水枝笔份报纸扇窗户棵树把剪刀个书包条绳子串香蕉。找朋友。将量词卡片和物品名称卡发给学生，开始唱找朋友的歌，歌曲结束后，和自己找到的朋友站在起，起读出共同的名字。比比谁说得多回家说家庭用品，和爸爸妈妈比比，看谁说得又多又准。积累反义词我们学过哪些反义词谁会说大小多少黑白上下天地有无来去前后左右哭。

7、过河以后，老师指出在这里还有很多有趣的活动和游戏。你们可以自由活动，自己选择参加哪项活动和游戏。做对了会加分，还有奖品。相反，做错了会扣分的。你们要认真思考。有困难的同学可以按个‚多拉梦‛，老师听到多拉梦的呼叫就会来帮助你的。附近的同学听到哪位同学需要帮助的，也可以离开座位帮助他们。电脑显示个游乐园的环境。游乐园里有很多小动物和各种各样的活动和游戏等待着同学们的参加。提出问题，并小结。自由活动时间过后，老师提出问题同学们，通过这次活动或在日常生活中，你发现有哪些事物是可以用来比较的它们可以比什么老师引导学生交流和讨论。最后，老师指出在日常生活中有很多事物是可以用来比较的。它们有的比厚薄有的比曲直有的比远近有的比多少等等。只要我们小心观察，努力探索，就会发现生。

8、那你还知道‚颗‛学生说，棵树师板书棵这个字才是‚棵树‛的棵，板书颗比比，这两个字有什么不同我们还可以说‚颗‛什么呢出示实物颗小石子颗珠子。还有夜晚在天上闪闪的颗星星学习量词老师还想读课文，注意听听老师说得对不对个大，个小，只黄牛，头猫。边多，边少，堆鸭子，个鸟。咦怎么错了那应该怎样说呢课件课文中的量词变红是啊，像这样的词就叫量词，量词可不能乱用，用错可要闹笑话。强调‚群和堆‛两个量词。课件只出示只鸭子说说这是什么再出现许多只鸭子现在可以说什么鸭子许多只鸭子在起就可以说是‚群鸭子‛。出示‚群‛字你怎么记住它还可以说‚群什么群羊群蚂蚁群大雁课件出示堆杏子可不可以说‚群杏子‛应该是‚堆杏子‛，动物可以说群，水果可不行。在堆杏子旁边，课件出示‚堆‛认读生字，认识‚提。

9、中处处是数学，处处有数学。比比教学设计篇教学目标，认识生字个生字，认识个偏旁，知道多少，大小两对意思相反的词语，了解量词群，颗，堆的意思，学习正确使用量词，正确，流利地朗读课文教学重点认字，写字和正确使用量词使学生通过观察，比较，了解运用些量词通过多种形式的读文和实际运用，巩固和拓展量词的积累教学过程，联系旧知，导入新课，复习学过的反义词远对近，来对去，白对黑，高对矮，笑对哭，晚对早，有对无，比大小，通过这两次比较，你知道了什么可见大小，多少，长短等都是通过比较才能知道的今天我们就起来比比田田家院子里的东西，观察图画，认识事物出示课件情境图轻轻地推开门，走进小院子，看看院子里有什么你想认识这些动物和水果的名字吗，自主识字，教给方法怎么办请同学们借助拼音读读试。

10、语吗试试看。学生练读带拼音的词语齐读。课件演示去图不带拼音的词语没有拼音宝宝的帮助，你也会读吗学生练读词语教师指读，分组赛读。仔细观察，你发现什么了词语分成两类动物和水果看图比比那这些动物和水果也可以比比吗说说看。课件牛和猫，鸭子和小鸟，苹果和红枣，桃子和杏子比如，牛大，猫小鸭子多，小鸟少读韵文其实大家说的就在课本的页，比比赛赛，看谁找得快。打开书快读读吧。学生自读课文。谁敢第个站起来读指名读课文多勇敢的小姑娘,你知道吗老师想和小朋友玩个拍手的游戏，好不好教师边拍手边朗读示范个大，个小，头黄牛只猫。谁能接着往下说请个学生尝试自己练练拍手读课文。学生拍手读课文男女生拍手读，齐读。学习量词颗刚才老师发现这个字读得不太准，读什么‚颗‛谁有好办法记住它学生介绍记字方。

11、土旁‛。还可以说‚堆‛什么堆土堆萝卜量词练习我们已经知道了这么多的量词，现在我要考考你，会不会正确使用量词，会不会像老师这样闹笑话。比比教学设计篇教学内容小学数学年级第册第单元课外拓展课。教学背景学生已掌握‚比多少比长短比高矮‛方面的知识。接着，我们要拓宽学生的知识面，并教予学生探讨课外知识，拓宽知识面的能力。由于这是节把现代教育技术融于小学数学教育的实践课。因此，要求学生会初步操作电脑。设计理念首先，这节课我打算在电脑室上，让每个学生都有台电脑可操作。这样不仅方便我们的教学，还能使‚现代教育技术‛深入到每个学生。在电脑上我会显示个童话的世界，儿童的乐园‚数学王国‛。而通向‚数学王国‛有两条路，宽窄。我会让学生比比哪条路宽哪条路窄请学生从宽路进入。进入‚数学。

12、南北东西高低高矮开关比比教学设计篇教学要求能认识个生字和个偏旁‚提土旁‛。掌握‚多少‛‚大小‛两组反义词。理解量词‚群‛‚颗‛‚堆‛的意思，能正确使用些量词。正确流利的朗读课文。教学准备电脑课件生字卡片颗小石子颗珠子。教学过程导入同学们，我们来做个小游戏，老师要考考你的眼力。看，出示铅笔这两支粉笔，比比，支粉笔长，支粉笔短，对,那这两本书呢这个本子呢师随手拉过位学生那我们俩呢刚才，大家通过比比发现了这么多，这节课我们就来比比。板书比比齐读。看图读词看图老师带来幅画，找找看，说说你最喜欢什么点击课件黄牛你呢你还喜欢什么例子学生说苹果，点击出现‚苹果‛带拼音，什么样的苹果红通通的苹果齐读苹果好吃的杏子，可爱的鸭子，红红的桃子认读带拼音的词借助拼音，你能读准这些词。

参考资料：

[1]《统计与可能性》教学设计（15篇范文）（第58页，发表于2023-09-07）

[2]《分数的初步认识》教学设计（16篇范文）（第55页，发表于2023-09-07）

[3]《平移和旋转》教学设计（13篇范文）（第37页，发表于2023-09-07）

[4]《植树》教学设计（14篇范文）（第40页，发表于2023-09-07）

[5]《认识分数》教学设计（17篇范文）（第55页，发表于2023-09-07）

[6]《两步连乘的实际问题》教学设计（2篇范文）（第5页，发表于2023-09-07）

[7]《去游乐场》教学设计（7篇范文）（第19页，发表于2023-09-07）

[8]《认识东南西北》教学设计（12篇范文）（第26页，发表于2023-09-07）

[9]《分一分》教学设计（16篇范文）（第38页，发表于2023-09-07）

[10]《数学广角》教学设计（14篇范文）（第54页，发表于2023-09-07）

[11]《除数是一位数的除法》教学设计（16篇范文）（第44页，发表于2023-09-07）

[12]《解决问题》教学设计（13篇范文）（第44页，发表于2023-09-07）

[13]《认识几分之一》教学设计（15篇范文）（第38页，发表于2023-09-07）

[14]《除法》教学设计（15篇范文）_0（第50页，发表于2023-09-07）

[15]《统计》教学设计（17篇范文）（第67页，发表于2023-09-07）

[16]《长方形和正方形的面积》教学设计（4篇范文）（第10页，发表于2023-09-07）

[17]《平行四边形的认识》教学设计（17篇范文）（第41页，发表于2023-09-07）

[18]《认识年、月、日》教学设计（2篇范文）（第7页，发表于2023-09-07）

[19]《什么是周长》教学设计（14篇范文）（第48页，发表于2023-09-07）

[20]《分桃子》教学设计（16篇范文）（第62页，发表于2023-09-07）