1、贴近上述实验现象。五巩固运用。谈话同学们想知道奥运冠军刘翔的夺冠秘诀吗讨论运动员们在参加百米赛跑时，神经系统是怎样指挥和协调身体各部分的举例说明完成其它些事情时，神经又是如何发挥作用的。第三课感觉教学目标过程与方法能够对如何保护我们的大脑提出自己的见解能够做些保护脑的有益活动能够给自己制定个精心保护大脑的计划。知识与技能知道充足的睡眠适当的体育锻炼全面均衡的营养对保护脑有益处知道不良习惯和嗜好会影响大脑知道些益智游戏可以锻炼我们的脑。情感态度与价值观意识到要保护好我们的脑。教学过程设计讨论怎样保护我们的大脑复习我们的脑有什么作用讨论既然我们的脑有这么大的作用，那我们该怎样保护它呢学生分小组讨论。汇报小组推荐名学生进行汇报，其它组的学生注意听，如果有说得不全面的请补充。反思在我们的生活中，有没有不注意保护脑或者甚至伤害脑的事情今后该怎么做呢二阅读知道些保护脑的方法。学生自由地看书。谈话读了刚才的这段资料，你知道了些什么有什。
2、雷鸣波尔卡和雨打芭蕉所表现的雨中情境教学课时第课时教具准备主了解音乐家小档案中的信息了解海顿的主要成就第四课雨中乐教学目标能用力度对比的声音演唱大雨和小雨，积极参与听赏活动，感受电闪雷鸣波尔卡和雨打芭蕉所表现的雨中情境能边演唱踩雨边用事并组织打击乐器演奏活动参与表现用人声打击乐身势动作等表现音乐强弱让学生从感性上体验力度在音乐表现中的作用。故事六讲解曲名的由来听故事，了解曲名的由来小结音乐家小档案海顿的成就及交响曲的含义学生自教学过程教师活动学生活动教学构想提问导入请同学自由介绍海顿和告别交响曲的由来自由回答问题通过问题使学生回忆上节课所学内容故事四讲述故事并组织听赏活动听故事听赏音乐讨论音乐特点哼唱主题故事五讲述故事教学过程教师活动学生活动教学构想提问导入请同学自由介绍海顿和告别交响曲的由来自由回答问题通过问题使学生回忆上节课所学内容故事四讲述故事并组织听赏活动听故事听赏音乐讨论音乐特点哼唱主题故事五讲述故事并组织打击。
3、第课祖国妈妈教学目标能学会演唱我爱妈妈，我爱中华，能唱出对祖国的真挚感情。积极参与颂祖国诗歌朗诵会，感受祖国的伟大能认真听赏歌唱祖国与跟唱个妈妈的女儿教学重点指导学生深情地演唱歌曲我爱妈妈，我爱中华教学难点在多种活动中激发学生的内在爱国情感教学课时第课时教具准备录音机教学磁带钢琴教学过程教师活动学生活动教学构想导入提问导入杨利伟上太空中国申奥成功的感想思考并回答问题引出学生的爱国情感和民族自豪感二聆听歌曲放录音范唱仔细聆听感受词曲结合的节奏与意境培养学生良好的聆听习惯三学唱歌曲指导学生唱旋律指导学生演唱歌词用等母音模唱旋律等读歌词轻声跟唱歌词对唱联唱等这里老师只是提供些学习的方法，学生可以自己选择适宜的方法四指导演唱调动学生情绪投入演唱用优美的声音表现爱国情感让学织表演分组选角色示范表演角色示范学生带领小组表演五评价及小结组织评价小结自评及互评随音乐出课室第五课机教学磁带教学过程教师活动学生活动教学构想导入复习导入演唱并。
4、表演歌曲大雨和小雨二踩雨游戏组织游戏分组做踩雨节奏游戏三组比赛三学唱歌曲旋律接龙游戏组织学习歌词教唱歌曲欣赏师生对唱加入声势节奏个伞面上的旋律根据歌词中的大雨和小雨分别用动作表现识认力度记号并用声音表现学唱歌曲分几个层次学习歌曲，逐渐递进，贴近学生，使学生更加理解歌曲中的力度变化四小结评价及小结随音乐出课室第课时教具准备录音听赏并说出音乐情景大雨过后踩雨游戏听赏对比发言把节奏活动加入到听赏活动中，使听赏活动更加活泼，吸引学生三学唱歌曲旋律接龙游戏组织学习歌词出示力度记号教唱歌曲欣赏师生对唱加入力度变化完整演唱分组演唱四录音机教学磁带伞状卡教学过程教师活动学生活动教学构想导入谈话导入，夏天的天气真是多变，看天上乌云密布，电闪雷鸣感受情境情境教学，激发学生的兴趣二欣赏播放电闪雷鸣波尔卡节奏游戏播放雨打芭蕉身势节奏为其伴奏教学重点能用力度对比的声音演唱大雨和小雨能边演唱踩雨边用身势节奏为其伴奏教学难点积极参与听赏活动，感受电闪。
5、过程教师活动学生活动教学构想跳动的音乐万花筒组织学生分成四组进行准备活动生生互相帮助，做好造型扮相小组排练，每组准备首以上的歌曲让学生以自我的方式表达歌曲，充分展示学生的个性魅力，并体验合作学习的快乐介绍活动方式万花筒点将被点到的唱前部分，相邻的组唱后部分，第三组说出歌名在活动中，哪组卡壳画个哭脸，顺利过关画笑脸。比比，谁的笑脸多转动的音乐万花筒展示万花筒教具，比方不同演唱形式的歌曲以击掌的方式获得抢答权让学生体验自己主动争取努力创造就能获得成功的快乐每呈现个画面让学生抢答歌曲的演唱形式小组的代表答题，准确说出歌曲的演唱形式盛开着的音乐万花筒万花筒教具依次展示四朵荷花画面，播放荷花中的乐曲分组讨论，说出四首乐曲的播放顺序鼓励学生大胆创造，享受音乐，启发和调动学生的求知欲望，深化师生情谊引导学生根据乐曲自己加上动作，分组排练分组设计，排练表演随乐表演讨论与互评营造轻松民主的氛围，引导学生在情境中结束全课畅谈自己的收获与感想。
6、么感觉或是想法对阅读资料进行分析解释计算你睡觉时间有没有达到每天小时没达到该怎么办讨论是不是睡眠时间越多越好解释老虎笼子旁的兔子为什么长得骨瘦如柴联系生活在你的亲人当中有没有些不良习惯和嗜好，当你看到这样的资料，你会怎么做呢三做些益脑游戏。听段音乐草原之夜，让学生在聆听段音乐后，仔细捉摸每个音符，让大脑中形成幅配以音乐的图画。做脑筋急转弯的游戏。小结刚才我们做的对于我们大脑的智力开发是大有益处的，平时我们也可以通过些创作些智力题来开发我们的大脑，使得大脑更具有创造力。四给自己制定个精心保护大脑的计划。请各人给自己制定个精心保护大脑的计划。学生制定计划提醒学生在计划里多写些实际性的东西。交流我的保护大脑的计划。让学生对计划书做些美工，回家贴在自己的书桌前，做到说到做到。第单元神奇的机械第课什么叫机械教学目标过程与方法能够通过分析判断那些物品属于机械。能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。知识与技能知道复杂机械是由简。
7、乐器演奏活动参与表现用人声打击乐身势动作等表现音乐强弱让学生从感性上体验力度在音乐表现中的作用。故事六讲解曲名的由来听故事，了解曲名的由来小结音乐家小档案海顿的成就及交响曲的含义学生自主了解音乐家小档案中的信息了解海顿的主要成就第四课雨中乐教学目标能用力度对比的声音演唱大雨和小雨，积极参与听赏活动，感受电闪雷鸣波尔卡和雨打芭蕉所表现的雨中情境能边演唱踩雨边用身势节奏为其伴奏教学重点能用力度对比的声音演唱大雨和小雨能边演唱踩雨边用身势节奏为其伴奏教学难点积极参与听赏活动，感受电闪雷鸣波尔卡和雨打芭蕉所表现的雨中情境教学课时第课时教具准备录音机教学磁带伞状卡教学过程教师活动学生活动教学构想导入谈话导入，夏天的天气真是多变，看天上乌云密布，电闪雷鸣感受情境情境教学，激发学生的兴趣二欣赏播放电闪雷鸣波尔卡节奏游戏播放雨打芭伞面上的旋律根据歌词中的大雨和小雨分别用动作表现识认力度记号并用声音表现学唱歌曲分几个层次学习歌曲，逐渐递进。
8、雷鸣波尔卡和雨打芭蕉所表现的雨中情境教学课时第课时教具准备主了解音乐家小档案中的信息了解海顿的主要成就第四课雨中乐教学目标能用力度对比的声音演唱大雨和小雨，积极参与听赏活动，感受电闪雷鸣波尔卡和雨打芭蕉所表现的雨中情境能边演唱踩雨边用事并组织打击乐器演奏活动参与表现用人声打击乐身势动作等表现音乐强弱让学生从感性上体验力度在音乐表现中的作用。故事六讲解曲名的由来听故事，了解曲名的由来小结音乐家小档案海顿的成就及交响曲的含义学生自教学过程教师活动学生活动教学构想提问导入请同学自由介绍海顿和告别交响曲的由来自由回答问题通过问题使学生回忆上节课所学内容故事四讲述故事并组织听赏活动听故事听赏音乐讨论音乐特点哼唱主题故事五讲述故事教学过程教师活动学生活动教学构想提问导入请同学自由介绍海顿和告别交响曲的由来自由回答问题通过问题使学生回忆上节课所学内容故事四讲述故事并组织听赏活动听故事听赏音乐讨论音乐特点哼唱主题故事五讲述故事并组织打击。
9、，活动教学构想创设情境复习上节课的内容用身势节奏表现春节序曲运用上节课所学的内容创设情境二听赏歌曲根据歌词设计相关问题播放录音指导按节奏读歌词听赏高声部，谈谈自己年中的变化按节奏读歌词让学生带着目的听歌，感受歌曲美的意境三感受合唱播放录音，提出问题听低声部谈谈自己的想法使学生从听赏中区分齐唱与合唱四合唱教学利用唱曲谱来学习二声部的合唱唱曲谱视唱低声部曲谱视唱高声部曲谱合唱两个声部的曲谱唱歌词老师弹高声部，学生唱低声部歌词老师弹低声部，学生唱高声部歌词全曲合唱分乐句进行合唱练习，分组合作交换声部练习分组合作，提出问题内部解决，让学生对和谐统有更深刻的体会五小结小结寄语学生自我总结，畅谈感受第十二课音乐万花筒教学目标能随伴奏音乐声情并茂演唱多首歌曲，并准确说出歌曲名聆听多首乐曲，能根据乐曲风格，准确说出曲名能快速分辨歌曲的齐唱合唱对唱等多种演唱形式教学重点复习本学期学过的内容教学课时第课时教具准备装扮教室，营造表演舞台效果教。
10、表演歌曲大雨和小雨二踩雨游戏组织游戏分组做踩雨节奏游戏三组比赛三学唱歌曲旋律接龙游戏组织学习歌词教唱歌曲欣赏师生对唱加入声势节奏个伞面上的旋律根据歌词中的大雨和小雨分别用动作表现识认力度记号并用声音表现学唱歌曲分几个层次学习歌曲，逐渐递进，贴近学生，使学生更加理解歌曲中的力度变化四小结评价及小结随音乐出课室第课时教具准备录音听赏并说出音乐情景大雨过后踩雨游戏听赏对比发言把节奏活动加入到听赏活动中，使听赏活动更加活泼，吸引学生三学唱歌曲旋律接龙游戏组织学习歌词出示力度记号教唱歌曲欣赏师生对唱加入力度变化完整演唱分组演唱四录音机教学磁带伞状卡教学过程教师活动学生活动教学构想导入谈话导入，夏天的天气真是多变，看天上乌云密布，电闪雷鸣感受情境情境教学，激发学生的兴趣二欣赏播放电闪雷鸣波尔卡节奏游戏播放雨打芭蕉身势节奏为其伴奏教学重点能用力度对比的声音演唱大雨和小雨能边演唱踩雨边用身势节奏为其伴奏教学难点积极参与听赏活动，感受电闪。
11、乐器演奏活动参与表现用人声打击乐身势动作等表现音乐强弱让学生从感性上体验力度在音乐表现中的作用。故事六讲解曲名的由来听故事，了解曲名的由来小结音乐家小档案海顿的成就及交响曲的含义学生自主了解音乐家小档案中的信息了解海顿的主要成就第四课雨中乐教学目标能用力度对比的声音演唱大雨和小雨，积极参与听赏活动，感受电闪雷鸣波尔卡和雨打芭蕉所表现的雨中情境能边演唱踩雨边用身势节奏为其伴奏教学重点能用力度对比的声音演唱大雨和小雨能边演唱踩雨边用身势节奏为其伴奏教学难点积极参与听赏活动，感受电闪雷鸣波尔卡和雨打芭蕉所表现的雨中情境教学课时第课时教具准备录音机教学磁带伞状卡教学过程教师活动学生活动教学构想导入谈话导入，夏天的天气真是多变，看天上乌云密布，电闪雷鸣感受情境情境教学，激发学生的兴趣二欣赏播放电闪雷鸣波尔卡节奏游戏播放雨打芭伞面上的旋律根据歌词中的大雨和小雨分别用动作表现识认力度记号并用声音表现学唱歌曲分几个层次学习歌曲，逐渐递进。
12、机械组成的，复杂机械又叫做机器。知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。情感态度与价值观意识到机械与我们的生活有着密切关系。愿意合作与交流。二教学准备教学准备各种简单的工具。教学过程创设情境，导入新课谈话如果院子里有块几个人都搬不动很大很重的石头，想把它移动下，怎么办通过学生说出的方法引出本课课题什么是机械。二学习新课认识机械当你第次看到机械这个词时，你首先想到了什么请同学以小组讨论的方式，来说说，你认为的机械有那些学生汇报，其他同学可以给予补充。小越省力。三教学准备演示材料盘山公路桥梁的引桥等图片两组不同的斜面斧子螺丝钉段圆木等。分组实验器材小车斜面和支架工具箱里有的大小与用力关系提出假设，设计实验，进行观察记录，揭示规律。知道斜面的角度影响拉力的大小，角度越小所需的拉力越小。知道螺旋是斜面的种变形。能发现身边些利用斜面省力的事例。二教学重点与难点重程中，加强图例的运用，从而大大提高学生分析杠杆理解杠杆的能力。
参考资料：
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上海新高二英语暑期教师辅导讲义 不定式讲解+词汇+回答问题（7）
