统筹推进新冠疫情防控和经济社会发展民主生活会上的发言 编号35

上传时间:2022-06-25 17:21
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  • 的平面分别是,的中点,且第页共页求证⊥Ⅱ求二面角的余弦值大小Ⅲ在线段上是否存在点,使⊥平面若不存在,说明理由若存在,确定点的位置考点用空间向量求平面间的夹角直线与平面垂直的判定直线与平面垂直的性质分析建立空间直角坐标系,证明,可得⊥求出平面的法向量平面的法向量,利用向量的夹角公式,可求二面角的余弦值大小Ⅲ设出的坐标,由,即可求得结论解答证明设,以为轴,以为轴,以为轴,建立空...
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  • ,为中点,分九年级数学试卷第页共页画出种即可分证明想法连接,为边上的高,为中点为中点,∥,分,为中点,同理可证,在以点为圆心,为直径的圆上分分分想法设⊥,为中点,分分,⊥,分分想法在上取点,使,连接,,⊥,,九年级数学试卷第页共页即分,即⊥,为中点,分,∽分分分,或分由题意,直线与轴交于与轴交于,点在线段上,设其坐标为则有,,且点到...
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  • 解这个不等式组得分所以的取值范围是分点评解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,根据矩形的周长,面积列不等式组解答•海淀区校级模拟如图,梯形是直角梯形请在图中拼上个直角梯形,使它与梯形构成个等腰梯形将中补上的直角梯形以点为旋转中心,逆时针方向旋转,画出这个梯形考点作图旋转变换分析画出梯形关于的轴对称图形即可再将梯形各点与点的连线,并逆时针方向旋转,找到对应点,顺次连接画出...
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  • 成绩由低到高依次编号为由此利用列举法能求出这两名同学的国学素养测试成绩均为优良的概率解答解Ⅰ设这名同学中男女生的平均成绩分别为则该班男女生国学素养测试的平均成绩分别为,Ⅱ女生国学素养测试成绩的方差大于男生国学素养成绩的方差Ⅲ设两名同学的成绩均为优良为事件,男生按成绩由低到高依次编号为女生按成绩由低到高依次编号为则从名学生中随机选取男女两名同学共有种取法其中两名同学均为优良的...
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  • 上知,即为符合条件的实数的取值范围的取值范围是≠,∈已知点,其中是曲线上的两点两点在轴上的射影分别为点且Ⅰ当点的坐标为,时,求直线的斜率Ⅱ记的面积为,梯形的面积为,求证考点抛物线的简单性质分析Ⅰ由的坐标,可得的坐标,又,可得的坐标运用直线的斜率公式,即可得到所求值Ⅱ法设直线的方程为运用三角形的面积公式可得,将直线方程和抛物线的方程联立,运用判别式大于和韦达定理,以及梯形的面...
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  • ,分,,,分在与中,,≌分证法连接四边形是菱形又,≌,分又,又,分分或分说明每空分分如图,点在上时设,,舍,分点在射线上时,到射线的距离为,点与点重合,分,分分说明每标对两个点得分分解法二解,分,分,,分...
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  • ,再通过计算得到平行四边形的组邻边相等即可证得结论探究为等腰三角形,要分三种情况进行讨论通过相应的计算表示出,然后利用边相等建立方程进行求解解又四边形为平行四边形,四边形的面积为如图,当时,四边形是菱形,∥∥,四边形是平行四边形,由可知,点为的中点,在中,可得,解得又四边形是平行四边形,四边形是菱形点在运动过程中能使为等腰三角形理由如图,过点作⊥与点,过点作⊥于点,连接∥,...
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  • 论,可知当时,函数在区间,上的最大值为当时,函数在区间,上的最大值为本小题满分分解Ⅰ由题意可得,所以,所以椭圆的方程为Ⅱ由题意可设,,因为,所以,即ⅰ因为,所以当为等腰三角形时,只能是,即,化简得由可得或所以ⅱ直线,化简得,由点到直线的距离公式可得点,到直线距离之和...
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  • 的含义可得,所以数列中,从第项开始的各项呈现周期性规律,为个周期中的各项,所以数列中最多有个不同的项,所以最多有个元素,即是有限集Ⅲ因为数列具有性质,数列具有性质,所以存在,,使得,,其中,分别是满足上述关系式的最小的正整数,由性质,的含义可得,数学网数学网若,则取,可得若,则取,可得...
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  • 数图象,则可求得答案解答解由表可知当时,有最大值,二次函数图象开口向下,其顶点坐标为,抛物线顶点坐标为设抛物线解析式为,当时,解得,抛物线解析式为,联立两函数解析式可得,解得或,第页共页两函数图象如图所示当在的图象下方时,结合图象或,故答案为或在平面直角坐标系中,抛物线与轴交于点,顶点为点,点与点关于抛物线的对称轴对称求直线的解析式点在抛物线上,且点的横坐标为将抛物线在点,...
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