《黄山奇石》案例反思(15篇)

上传时间:2023-09-15 15:30
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  • 横生的奇岩怪石是教学的重点。而在教学中对学生进行热爱祖国大好河山的教育是语文课程的重要特点之,作者在字里行间也蕴含着对黄山奇趣的岩石和秀丽的景色的赞美,让学生体会对黄山奇石的赞叹则成为本课的教学难点。在本次组级展示课中,我就选择了这篇课文的第课时作为我的亮相第课,但课堂效果却与预设相差甚远。为了上好这第次展示课,我慎重设计了本节课的教学目标因本课生字较多,要求做到正确流利有感情地...
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  • 回事呢再次感悟和朗读课文的重点段这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良,仁爱,同情和体贴,以及个陌生女孩如愿以偿的笑脸。师谁愿意来读读这段话。让我们起读读,永远记住这个善良,可爱的金吉娅。能结合自己的理解说说给予树是棵怎样的树。总结‚给予‛不仅仅是送,给,不仅仅是如愿以偿,‚给予‛更是善良,仁爱,同情,体贴。写话,延伸情感引导师孩子们,金吉娅经历了多么复杂而艰难的选择,边是亲爱的...
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  • ,充分给了孩子们快乐学音乐的机会。教学重点感受欢快的音乐情绪。用亲切的歌声演唱。教学用具小鸡小鸭喜鹊青蛙头饰木鱼只小猪挂图教学过程组织教学师生问好。模唱练习聆听只小猪初听后让学生说出听到了什么声音。让学生描述小猪的外形,模仿小猪的叫声。出示只小猪挂图,让学生说说图中是谁,做什么。让学生听音乐在教室里模仿小猪的动作。学唱动物说话听范唱,说说听到了什么声音。说说这些小动物的外形,并模...
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  • 真听。播放音频美丽的草原我的家第小节孩子们,这首歌好听吗你从歌中听到了哪些景物生汇报,相机出示词语。骏马草原牛羊鲜花彩蝶百鸟碧水晚霞牧羊姑娘师看,这些词语构成了幅美丽的图画,你知道画的是哪里吗对,这首歌曲就叫美丽的草原我的家。你去过草原吗请你用上这些词语说说你眼中的草原。生练习说话,师相机丰富语言,指导学生说完整的话。也可背诵敕勒歌师评价看,同学们,语言是有生命的,你们用寥寥数语就为...
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  • 能够对生活有什么深切的认识。可见,培养学生的言语感悟力,实际就是培养学生对生活的洞察力。语感的深刻性训练,必须与生活紧密联系。让课堂走向个性直以来,我们的教材往往被视为‚圣经‛,不要说是学生,就对绝大多数教师而言,它也显得神圣不容怀疑,不可‚侵犯‛我们的教师则往往被视为‚圣人‛标准答案,其‚神威‛不容质疑,不可冒犯我们的教学往往习惯于主客分立,教师给予,学生受之。学生稍有‚旁逸斜出‛就...
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  • 们做每件事时,是否应该想想这些行为给自己家庭学校社会带来的后果呢当我们做每件事之后,是否应该反思我们向文明中学生的目标迈进了多少做好自己应该做的事,尽好自己应该尽的责任,维护好自己应该维护的利益,众志成城,让我们共同来维护文明和谐的校园,做个文明学生倡议书字篇亲爱的同学们言语行为是个人整体素质的外在体现,文明礼貌是我们健康发展的前提,只有具备良好的文明素质,才能够担当起将来时代赋予我...
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  • 向上的精神风貌。我们提倡敬业奉献。大力倡导不断钻研求实创新积极向上的优良校风班风,立志高远,勇攀知识的高峰。反对学业上的不思进取的消极态度。让我们起行动起来,努力学习严格遵循公民道德建设实施纲要,为实现中国梦做出自己的贡献,倡议人时间年月日争当文明小学生倡议书集合篇尊敬的各位老师亲爱的同学们崇尚礼让的交通行为。校园内自觉养成机动车非机动车行人互相礼让的良好交通习惯,自觉遵守交通法,...
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  • 境的产品,不使用次性碗筷。树立和倡导绿色文明意识,积极参加校园爱绿护绿行动。师生和谐,同学友好,语言文明,行为规范。人人都是环保天使,做绿色宣传员,看见不文明现象及时劝说和制止。支持和参与废纸废塑料废金属的回收利用,尽量减少生活垃圾。遵守公德,倡导文明,维护公共秩序,爱护公共卫生,保护自己和他人的健康,倡导师生和谐,同学友好,语言文明,行为规范,共建环境幽雅,和谐文明的校园。为了美化我们的校...
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  • 府把该项工作作为该镇各项工作的重要内容之。成立了以党委书记镇长为组长的领导小组。以确保这项惠及普通百姓维护群众健康的民心工程德政工程在我镇顺利开展。加大宣传力度,酿造良好氛围党委会专题研究新型农村合作医疗保险工作,镇党委先后召开党委会议多次,针对全年目标任务存在的问题,增添可行的工作措施,有力地促进了全年目标任务的完成。认真召开村职干部以及群众代表会议,宣传县卫生局等相关部门的会...
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  • 关水龙头,以免浪费滴水,不要在公共场所吸烟,既对自身不好,还污染空气,养宠物的市民请不要让狗狗随地大小便,既污染环境,又污染风景,从我们身边做起,我们每个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾,不随地吐痰,我们要爱护树木花草,不要随便砍伐,践踏绿色树木和草地,种棵树就开辟了片新蓝天,只小小的塑料袋在我们的生活中是微不足道的,它大约克。可是我们每天只消费个,就会产生吨的塑料袋垃圾,所以请不要用塑料袋,减少...
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