【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第四篇第1讲集合与常用逻辑用语课件预览图（1）

第 1 页 / 共 38 页

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第四篇第1讲集合与常用逻辑用语课件预览图（2）

第 2 页 / 共 38 页

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第四篇第1讲集合与常用逻辑用语课件预览图（3）

第 3 页 / 共 38 页

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第四篇第1讲集合与常用逻辑用语课件预览图（4）

第 4 页 / 共 38 页

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第四篇第1讲集合与常用逻辑用语课件预览图（5）

第 5 页 / 共 38 页

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第四篇第1讲集合与常用逻辑用语课件预览图（6）

第 6 页 / 共 38 页

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第四篇第1讲集合与常用逻辑用语课件预览图（7）

第 7 页 / 共 38 页

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第四篇第1讲集合与常用逻辑用语课件预览图（8）

第 8 页 / 共 38 页

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第四篇第1讲集合与常用逻辑用语课件预览图（9）

第 9 页 / 共 38 页

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第四篇第1讲集合与常用逻辑用语课件预览图（10）

第 10 页 / 共 38 页

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第四篇第1讲集合与常用逻辑用语课件预览图（11）

第 11 页 / 共 38 页

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第四篇第1讲集合与常用逻辑用语课件预览图（12）

第 12 页 / 共 38 页

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第四篇第1讲集合与常用逻辑用语课件预览图（13）

第 13 页 / 共 38 页

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第四篇第1讲集合与常用逻辑用语课件预览图（14）

第 14 页 / 共 38 页

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第四篇第1讲集合与常用逻辑用语课件预览图（15）

第 15 页 / 共 38 页

文档预览结束

找同类相似下载到手机

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第四篇第1讲集合与常用逻辑用语课件

上传时间：2022-06-24 20:01

文档列表

试验阳性滴度低于母亲分娩前滴度的倍的儿童进行随访，对随访过程中非梅毒螺旋体抗原血清学试验由阴转阳或滴度上升且有临床症状的儿童，或者随访至月龄时梅毒螺旋体抗原血清学试验仍持续阳性的儿童亦诊断为先天梅毒。对诊断先天梅毒的儿童给予规范的治疗治疗方案见附件，并上报先天梅毒感染的信息。对出生时非梅毒螺旋体抗原血清学试验阳性滴度低于母亲分娩前滴度的倍但有先天梅毒临床症状的儿童，应当先给...

共38页 PPT 文档在线阅读

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第三篇建模板，看细则，突破高考拿高分课件

解在中,由题意知分规范解答评分标准又因为，所以分由正弦定理，得分⇒由余弦定理得⇒分又因为为钝角，所以，即，分所以分构建答题模板第步找条件寻找三角形中已知的边和角，确定转化方向第二步定工具根据已知条件和转化方向，选择使用的定理和公式，实施边角之间的转化第三步求结果根据前两步分析，代入求值得出结果第四步再反思转化过程中要注意转化的方向，审视结果的合理性写出的两个值...

共99页 PPT 文档在线阅读

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第二篇第2讲填空题的解法技巧课件

则不能使用该种方法求解跟踪演练课标全国Ⅰ若函数为偶函数，则解析，经验证符合题意方法三数形结合法对于些含有几何背景的填空题，若能根据题目中的条件，作出符合题意的图形，并通过对图形的直观分析判断，即可快速得出正确结果这类问题的几何意义般较为明显，如次函数的斜率和截距向量的夹角解析几何中两点间距离等，求解的关键是明确几何含义，准确规范地作出相应的图形例已知点，的坐标，满足则...

共75页 PPT 文档在线阅读

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略第二篇第1讲选择题的解法技巧课件

有符合要求思维升华特例法具有简化运算和推理的功效，比较适用于题目中含有字母或具有般性结论的选择题，但用特例法解选择题时，要注意以下两点第，取特例尽可能简单，有利于计算和推理第二，若在不同的特殊情况下有两个或两个以上的结论相符，则应选另特例情况再检验，或改用其他方法求解跟踪演练已知，分别是定义在上的偶函数和奇函数，且，则等于解析，是偶函数，是奇函数已知是锐角的外接圆圆心，，则...

共92页 PPT 文档在线阅读

【步步高】（全国通用）2016版高考数学考前三个月复习冲刺专题10 第47练转化与化归思想课件理

在区间,上总不为单调函数，则实数的取值范围是解析，若在区间,上总为单调函数，则在,上恒成立，或在,上恒成立由得，即在,上恒成立，所以恒成立，则，即由得在,上恒成立，则，即所以，函数在区间,上总不为单调函数的的取值范围为答案，题型二函数方程不等式之间的转化例已知函数恒成立，求实数的取值范围解因为...

共57页 PPT 文档在线阅读

【步步高】（全国通用）2016版高考数学考前三个月复习冲刺专题10 第46练分类讨论思想课件理

试讨论的单调性解，令，解得，当时，因为，所以函数在，上单调递增当时，，，时，时，所以函数在，上单调递增，在，上单调递减当时，，，时，时所以函数在，上单调递增，在，上单调递减若实数是与无关的常数，当函数有三个不同的零点时，的取值范围恰好是，求的值解由...

共59页 PPT 文档在线阅读

【步步高】（全国通用）2016版高考数学考前三个月复习冲刺专题10 第45练数形结合思想课件理

数图象在时只能有个交点若，显然函数与在时有两个交点，即点与原点如图所示显然不符合题意若，显然函数与在时只有个交点，即原点如图所示若，显然函数与在时只有个交点，即原点综上，所求实数的取值范围是，故选答案题型二利用数形结合解决不等式参数问题例设函数和，已知,时，恒有，求实数的取值范围解，即，变形得，令，变形得，即表示以,为圆心，为半径的圆的上半圆表示斜率为，纵截距为的平行直线系设...

共47页 PPT 文档在线阅读

【步步高】（全国通用）2016版高考数学考前三个月复习冲刺专题10 第44练函数与方程思想课件理

与的图象有两个交点，即有两个相异实根所以的取值范围是，点评函数图象的交点函数零点方程的根三者之间可互相转化，解题的宗旨就是函数与方程的思想方程的根可转化为函数零点函数图象的交点，反之函数零点函数图象交点个数问题也可转化为方程根的问题变式训练已知定义在上的函数满足，，，，且则方程在区间,上的所有实根之和为解析，由题意知函数的周期为，则函数，在区间,上的图象如图所示...

共63页 PPT 文档在线阅读

【步步高】（全国通用）2016版高考数学考前三个月复习冲刺专题9 第43练不等式选讲课件理

，满足，求证证明因为，由题设知，从而，所以点评作差法应该是证明不等式的常用方法作差法证明不等式的般步骤作差分解因式与比较结论关键是代数式的变形能力在不等式的证明中，适当“放”“缩”是常用的推证技巧变式训练若，，求证证明当时，不等式显然成立当时，由⇒，所以已知均为正数求证证明因为，故，即，所以题型三利用算术几何平均不等式或柯西不等式证明或求最值例已知均为正数，证明，并确定为何...

共48页 PPT 文档在线阅读

【步步高】（全国通用）2016版高考数学考前三个月复习冲刺专题9 第42练坐标系与参数方程课件理

离等于，求的值解依题意，圆心到直线的距离等于，即，解得点评将参数方程化为普通方程，需要根据参数方程的结构特征，选取适当的消参方法常见的消参方法有代入消参法，加减消参法，平方消参法等将参数方程化为普通方程时，要注意两种方程的等价性，不要增解漏解，若有范围限制，要标出的取值范围变式训练福建已知直线的参数方程为，为参数，圆的参数方程为，为参数求直线和圆的普通方程解...

共47页 PPT 文档在线阅读