［定稿］沪教版九年级下册艺术全册教案_教案范文

上传时间：2022-06-24 20:20

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特色的节奏型的不断反复似乎是战鼓频催号角震天中各路英雄会师长城接着，独奏二胡成串的半音阶级进，仿佛是刀光剑影阵阵拼杀。二胡跳弓演奏的由长城形象主题变化而来的豪迈潇洒的音乐在为血肉长城的英雄群雕赞叹讴歌。教学建议二胡协奏曲是东西方文化相互交融的次尝试。听赏时可从乐器民族乐器与西洋乐器体裁协奏曲的洋为中用及音乐语汇的表达等方面加以感受。本教材所选的两个乐章是对比度十分鲜明的，教...

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［定稿］沪教版三年级下册语文三四单元全册教案_教案范文

出高而长的声音。窟窿洞孔。胸脯指胸部。思考课文讲述了天鹅的什么故事它们为什么要这样做完成填空因为，所以只天鹅，群天鹅。分节指名读课文，思考课文讲述了天鹅的什么故事它们为什么要这样做男女生分别朗读课文第二小节研读课文媒体出示突然，只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三...

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［定稿］沪教版三年级下册美术全册教案_教案范文

些有盖。二分析与感受观察认识不同的纹样兽面纹样饕餮纹，环行纹，水波纹，云雷纹。介绍饕餮纹怪兽，夸张变形后的纹样。装饰位置鼎身，器物的盖，耳等部位，附加了立体动物形装饰。小组讨论纹样的组合方法疏密结合以兽面纹为主，云雷纹等烘托点缀。以各种不同的纹样有规律地进行排列。学生思考后浇漓设计的纹样，引导学生有创新提示可古今结合，设计卡通图案。三制作与指导看教材提示的制作步骤，尝试制作...

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［定稿］沪教版一年级语文(下)全册教案_教案范文

课文读读，做到不加宇不漏字。找你的好伙伴，分角色有感情地读读课文。种子终于钻出了地面，他会看见什么呢，会怎么说试着给他配配音。五指导写字观察本课要写的个生字。教师指导注意点学生书写。识字游戏学习目标复习带有前后鼻音的音节。在游戏中学习组词。，学习读出感叹句的不同语气。描写个左窄右宽的字。重点和难点复习部首，通过各种游戏的形式寻找并掌握部首的组字规律。教学过程揭示课题这堂课，...

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［定稿］沪教版一年级数学上册全册教案_教案范文

。学生动手操作汇报几个红片，几个蓝片板书生完成书上的练习。师刚才我们自己动手掷了个双色片，知道可以掷出种不同的结果，那么哪些结果经常出现，那些结果很少出现呢请你们自己再掷几次，然后把掷的结果记在书上。问你发现了什么生和出现的情况较少等同种颜色出现的较少，而两种颜色都有的情况比较多。问那你知道这是为什么吗这个问题等你们以后长大就会知道，如果你有兴趣，也可以回去后和爸爸妈妈起讨...

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［定稿］沪教版一年级下册美术全册教案_教案范文

物或玩具形状，来设计双休日活动表的造型。画出大致草图，要有新意。草图不宜太小。三制作与装饰对折剪支架在复习半圆形纸立体的基础上，引导学生剪出多种形状的纸立体作为支架。变可以台式日历为参与师生讨论折叠纸条小组边摆弄纸条边讨论，纸条像什么粘贴折叠的纸条，并用彩纸添加形象，使主题更突出。四欣赏与推荐展示并评讲。学生推荐组内较好的作品，并说明理由。扩展还可以制作其他活动表，使生活更...

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［定稿］沪教版1_5章化学全册教案

生，结合课本编者写给同学们的话的阅读，谈谈你准备怎样来学习初中化学。要求写份化学学习计划，字数在字左右。第章第节化学研究些什么学习目标知道什么是化学化学研究些什么记住物理变化化学变化的概念记住物理性质化学性质的概念和物理性质的几个方面。初步理解物理变化和化学变化的区别，并能根据变化的现象和本质特征判断些变化的类型。认识些简单的化学仪器和基本操作，学会实验的现象观察记录和思考...

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［定稿］沪教初三化学教案全集

纯净物。纯净物有固定的组成，混合物没有固定的组成。讲解我们已经知道空气是种有多种成分的气体，且空气中各成分的含量是不相同的。观察红磷燃烧现象观察进入集气瓶中水的体积。设计意图培养学生观察能力分析能力，体验科学探究过程，让学生学会归纳小结整理知识。引出混合物和纯净物概念，培养学生知识迁移能力。讲述空气成分的发现史，培养学生们严谨的科学态度和丝不苟的学习习惯。学生实验捕捉空气的...

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［定稿］沈阳高三英语_高考英语完型填空吴军金牌教案B5

等表示逻辑关系的有等表示改变话题的有等表示时间关系的有等。在做完形填空题时，如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。如全国卷,巧用结构对比线索解题在做完形填空题时，有时会遇到两个结构十分相似的句子，此时同学们应认真比较其结构特点，或根据其相似性推断空格处所填之词，或根据文章的上下文语境判断两个或几个相似结构之间的逻辑关系。如,战胜,辽宁卷巧用语...

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［定稿］沈阳英语家教2011高考高三英语阅读吴军精品决战教案(试用版)

章中词不差的信息文章里的原句不会是推理判断出来的结果，但通过同义词或句型转换过的选项有可能是正确答案，最后再排除无关或偏离信息，正确答案就不言而喻了。解的十个特征体现中心思想包括段落中心的是解照抄原文的不是解，同义替换的是解含义不肯定的是解，如含义绝对的不是解含义相反的是解具体的不是解，概括性的抽象的是解带有的是解简单的不是解，复杂的是解，字面意思不是解，含义深刻的是解带虚...

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