1、的每处空白在内容上都与上下文密切相关，个空的失误有时会导致对通篇文章的错误理解。所以完型填空题是学生感到困难，比较难把握的题型之。做这类题型时，不能急于求成，而要经过定的训练，掌握定的答题技巧，才能达到事空题是较难的题型之。它要求把篇不完整的文章补全，使全文流畅，通顺，并符合逻辑和语法规范。它不但考查学生对语法词汇习语句型以及固定搭配等基础知识的综合运用能力，而且还考查学生的阅读能力逻辑推理能力分析判断能力和语言运用能力。英语课程标准也提出，基础教育阶段英语课程的有些学生对单项选择题还做得比较好，但对完形填空却产生了恐惧心理。其实，只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上定的解题技巧，完形填空并非不是不可战胜的。下面谈谈做完型填空的解题技巧和方法克服障碍，平。

2、小题可暂时不填，继续往下做，也可用其他已选出的答案信息去促成这个难题的解决。考查学生利用常识题的能力完形填空题考查的知识面较广，从文化，科学常识到历史，地理知识，从风俗民情到民族习惯等。完形填空并非不是不可战胜的。下面谈谈做完型填空的解题技巧和方法克服障碍，平心静气，不急不躁对完形填空题心存恐惧是导致失误的根本原因。俗话说心态决定命运。浅谈初中英语完型填空的解题技巧原稿。考查学生利用常识题的能力完形填空题考查的知识面较广，从文化，科学常识到历还是非谓语动词，如果是谓语动词应先根据上下文或句子本身确定它的时态语态语气形式以及它应与主语在人称和数方面的致。如果是非谓语动词，要考虑不定式，动词分词和动名词形式等如选项是介词，则要注意固定搭配的用法如选项是冠词，则要。

3、根据本句或前后句就可以判定所选的答案。而完形填空题所给的是篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，切忌仓促下笔。跳过空格快形成定的综合语言运用能力。近几年的完形填空分值在不断增加，它的内容也趋向于些时代性趣味性逻辑性较强的小故事或科普短文，涉及些生活常识文化风俗人物传记社会新闻习惯用语等，内容较为灵活。完形填空通常是篇语篇完整的短文。将其中的些信息载体去掉后，文章仍然能提供足够的提示用能力。关键词完型填空快速浏览仔细推敲检查核对完形填空是种综合性较强的英语测试题型，是各类英语竞赛和中考的必考题型之，它起点高，容量大，涉及的知识面广，灵活性很强，是学生考试中易失分的题，且多数学生认为完形填空题是较难的题。

4、可以判定所选的答案。而完形填空题所给的是篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，切忌仓促下笔。跳过空格快心态决定命运。浅谈初中英语完型填空的解题技巧原稿。完形填空通常是篇语篇完整的短文。将其中的些信息载体去掉后，文章仍然能提供足够的提示和线索，学生可以根据这些提示和线索，通过推理判断，从个选项中选出最佳的项，使段落得以完整，短文恢复原貌。所以，学生在答这类试题时，地理知识，从风俗民情到民族习惯等。学生在做这类题时，要特别注意中西文化的差异。具备了定的文化背景知识，才能比较准确地判断出正确答案。考查学生对行文逻辑句子关联的理解能力语篇和语篇之间往往有标明其内在联系的词语，它们在句中起着承上启下的过渡。例。

5、，是学生考试中易失分的题，且多数学生认为完形填空题是较难的题型之。它不但考查学生对语法词汇习语句型以及固定搭配等基础知识的综合运用能力，而且还考查学生的阅读能力逻辑推理能力分析判断能力和语言浅谈初中英语完型填空的解题技巧原稿.浏览全文，尽快找出文中提供的信息，能够让学生从个全局的角度去把握文章内容，并把握文章的中心句，以此来提高对文章命题的分析，推理的正确性。有些同学做到完形填空题，就着手去填，到最后，才发现所选答案与全文的意思不符，不得不再从头开始，费时又费力。因为完形填空题里所给的务之是使学生掌握定的英语基础知识和听说读写技能，从而形成定的综合语言运用能力。近几年的完形填空分值在不断增加，它的内容也趋向于些时代性趣味性逻辑性较强的小故事或科普短文，涉及些。

6、注意是用不定冠词还是用定冠词另外要注意空题是较难的题型之。它要求把篇不完整的文章补全，使全文流畅，通顺，并符合逻辑和语法规范。它不但考查学生对语法词汇习语句型以及固定搭配等基础知识的综合运用能力，而且还考查学生的阅读能力逻辑推理能力分析判断能力和语言运用能力。英语课程标准也提出，基础教育阶段英语课程的大多数选项填入单句后都可成立，但从全文看又不可取。，把握结构，初定答案在通读全文了解大意的基础上，结合所给备选项，联系上下文内容，从上下文的语法结构和词语搭配及选项中寻找解题的提示，以词句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思，语法规则，词语固定搭配等进行，快速浏览，领会大意完形填空题不同于单项选择填空题。单项填空题所给的是个或两个句子，根据本句或前后句。

7、心静气，不急不躁对完形填空题心存恐惧是导致失误的根本原因。俗话说心生在做这类题时，要特别注意中西文化的差异。具备了定的文化背景知识，才能比较准确地判断出正确答案。考查学生对行文逻辑句子关联的理解能力语篇和语篇之间往往有标明其内在联系的词语，它们在句中起着承上启下的过渡。例如，表示结构层次的合考虑，初步选定答案。要有充足的词汇量和扎实的语法知识。熟记所学单词短语常用词和句型等，并注意对时态和语态的运用。比如若选项是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式如选项是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是最高级若需要填的是动词，要首先搞清是谓语动影响答题的效果。考查学生语言知识的能力完型填空以文入手，结合文章的内容考查学生的基础知识，主要是词语搭配近义词辨异辨。

8、析句子结构掌握语法规则的能力。要做好这类题目，要有较大的词汇量，较强的短语搭配能力以及在语句中理解词义的能力。摘要完形填空是种综合性很强的英语测试题空题是较难的题型之。它要求把篇不完整的文章补全，使全文流畅，通顺，并符合逻辑和语法规范。它不但考查学生对语法词汇习语句型以及固定搭配等基础知识的综合运用能力，而且还考查学生的阅读能力逻辑推理能力分析判断能力和语言运用能力。英语课程标准也提出，基础教育阶段英语课程的浏览全文，尽快找出文中提供的信息，能够让学生从个全局的角度去把握文章内容，并把握文章的中心句，以此来提高对文章命题的分析，推理的正确性。有些同学做到完形填空题，就着手去填，到最后，才发现所选答案与全文的意思不符，不得不再从头开始，费时又费力。因为完形填空。

9、心静气，不急不躁对完形填空题心存恐惧是导致失误的根本原因。俗话说心线索，学生可以根据这些提示和线索，通过推理判断，从个选项中选出最佳的项，使段落得以完整，短文恢复原貌。所以，学生在答这类试题时，不应像对待单句选择那样去孤立地解决问题，因为完型填空所设计的每处空白在内容上都与上下文密切相关，个空的失误有时会导致对通篇文章的错误理文流畅，通顺，并符合逻辑和语法规范。它不但考查学生对语法词汇习语句型以及固定搭配等基础知识的综合运用能力，而且还考查学生的阅读能力逻辑推理能力分析判断能力和语言运用能力。英语课程标准也提出，基础教育阶段英语课程的任务之是使学生掌握定的英语基础知识和听说读写技能，从，是各类英语竞赛和中考的必考题型之，它起点高容量大涉及的知识面广灵活性很强。

10、生活常识文化风俗人物传记社会新闻习惯用语等，内容较为灵活。可见，阅读速度非常重要，可直接，快速浏览，领会大意完形填空题不同于单项选择填空题。单项填空题所给的是个或两个句子，根据本句或前后句就可以判定所选的答案。而完形填空题所给的是篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，切忌仓促下笔。跳过空格快还考查学生的阅读能力逻辑推理能力分析判断能力和语言运用能力。关键词完型填空快速浏览仔细推敲检查核对完形填空是种综合性较强的英语测试题型，是各类英语竞赛和中考的必考题型之，它起点高，容量大，涉及的知识面广，灵活性很强，是学生考试中易失分的题，且多数学生认为完形不应像对待单句选择那样去孤立地解决问题，因为完型填空所设。

11、如，表示结构层次的浅谈初中英语完型填空的解题技巧原稿.浏览全文，尽快找出文中提供的信息，能够让学生从个全局的角度去把握文章内容，并把握文章的中心句，以此来提高对文章命题的分析，推理的正确性。有些同学做到完形填空题，就着手去填，到最后，才发现所选答案与全文的意思不符，不得不再从头开始，费时又费力。因为完形填空题里所给的解。所以完型填空题是学生感到困难，比较难把握的题型之。做这类题型时，不能急于求成，而要经过定的训练，掌握定的答题技巧，才能达到事半功倍的效果。有些学生对单项选择题还做得比较好，但对完形填空却产生了恐惧心理。其实，只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上定的解题技巧，快速浏览，领会大意完形填空题不同于单项选择填空题。单项填空题所给的是个或两个句子，。

12、里所给的等，表示逻辑关系的，等，表示递进关系的，在做完形填空题时，充分利用这些语篇标志可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文之间的关系浅谈初中英语完型填空的解题技巧原稿.等，表示逻辑关系的，等，表示递进关系的，在做完形填空题时，充分利用这些语篇标志可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文之间的关系。浅谈初中英语完型填空的解题技巧原稿浏览全文，尽快找出文中提供的信息，能够让学生从个全局的角度去把握文章内容，并把握文章的中心句，以此来提高对文章命题的分析，推理的正确性。有些同学做到完形填空题，就着手去填，到最后，才发现所选答案与全文的意思不符，不得不再从头开始，费时又费力。因为完形填空题里所给的固定句型或习惯用法，这些主要取决于同学们平时的积累和掌握。遇到时难以确定答案的。

参考资料：

[1]“责任与担当”主题班会教育教学PPT讲稿 演示稿18（第29页，发表于2022-06-26 23:29）

[2]“责任与担当”主题班会教育教学PPT讲稿 演示稿14（第29页，发表于2022-06-26 23:29）

[3]“责任与担当”主题班会教育教学PPT讲稿 演示稿15（第29页，发表于2022-06-26 23:29）

[4]新冠疫情过后感言精选版PPT（课件） 演示稿16（第34页，发表于2022-06-26 23:28）

[5]新冠疫情过后感言精选版PPT（课件） 演示稿14（第34页，发表于2022-06-26 23:28）

[6]新冠疫情过后感言精选版PPT（课件） 演示稿16（第34页，发表于2022-06-26 23:28）

[7]新冠疫情过后感言精选版PPT（课件） 演示稿17（第34页，发表于2022-06-26 23:28）

[8]新冠疫情过后感言精选版PPT（课件） 演示稿18（第34页，发表于2022-06-26 23:28）

[9]学家庭教育 做智慧家长——家庭教育宣传讲座PPT讲稿 演示稿21（第24页，发表于2022-06-26 23:28）

[10]学家庭教育 做智慧家长——家庭教育宣传讲座PPT讲稿 演示稿16（第24页，发表于2022-06-26 23:28）

[11]学家庭教育 做智慧家长——家庭教育宣传讲座PPT讲稿 演示稿12（第24页，发表于2022-06-26 23:28）

[12]学家庭教育 做智慧家长——家庭教育宣传讲座PPT讲稿 演示稿16（第24页，发表于2022-06-26 23:28）

[13]学家庭教育 做智慧家长——家庭教育宣传讲座PPT讲稿 演示稿18（第24页，发表于2022-06-26 23:28）

[14]家庭亲子沟通教育培训PPT讲稿 演示稿19（第43页，发表于2022-06-26 23:28）

[15]家庭亲子沟通教育培训PPT讲稿 演示稿12（第43页，发表于2022-06-26 23:28）

[16]家庭亲子沟通教育培训PPT讲稿 演示稿14（第43页，发表于2022-06-26 23:28）

[17]家庭亲子沟通教育培训PPT讲稿 演示稿16（第43页，发表于2022-06-26 23:28）

[18]家庭亲子沟通教育培训PPT讲稿 演示稿16（第43页，发表于2022-06-26 23:28）

[19]严明党的纪律狠抓作风建设党课PPT课件 演示稿16（第46页，发表于2022-06-26 23:28）

[20]严明党的纪律狠抓作风建设党课PPT课件 演示稿21（第46页，发表于2022-06-26 23:28）