作文指导 说课稿——获奖说课稿预览图(1)
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作文指导 说课稿——获奖说课稿
上传时间:2023-09-15 10:21
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作文指导 说课稿——获奖说课稿
拭子应避免触及舌口腔粘膜和唾液。对化脓性扁桃体炎或口腔念珠菌病,用棉拭在病灶部位擦拭数次即可。七浆膜腔积液脑积液浆膜腔积液包括胸水腹水心包液关节液和鞘膜液等,以严格无菌操作抽取数亳升液体臵无菌试管或小瓶送检。对易自凝的标本可添加抗凝剂。严格无菌操作下采取脑脊液数毫升于无菌试管。标本采集后应立即送检,以防细菌死亡。疑似有脑膜炎奈瑟菌时,应注意保暖,进行前列腺按摩获取。九组织标...
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中班音乐说课稿《蓝天蓝天真美丽》
富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向,因此,整个活动都是以幼儿的想象为主体,教师在活动中起个引导者和支持者的作用。使活动呈现趣味性,游戏性,寓教育于生活情境游戏之中。为此,我们作了如下活动准备经验准备幼儿已对蓝天有了定的认识物质准备蓝天布景图,以及幼儿事先制作好的蓝天中的物体。全方位的准备为活动成功开展提供可能。为完成教学目标,我将活动以观察猜测联...
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中班说课稿《耳朵上的绿星》
活动重难点本次活动的教学重点是理解故事情节内容,使幼儿懂得做事要替别人着想,教学难点是请幼儿大胆清楚表达自己的想法和感受,乐意参与表演,大胆学说角色对话。二说活动准备。为了更好地服务于本次的活动目标,完成活动内容,我作了以下准备小松鼠等角色教具,教学图片套,故事课件套,表演用头饰若干个。三说教法。教育心理学认为学习者同时开放多个感知通道,比只开放个感知通道,能更准确有效地掌...
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英语听说课课堂教学的导入法探究
认真配合质量环境体系的内外部审核工作负责本部门内污水废气噪声固体废弃物排放控制措施,并进行日常监督检查负责对本部门化学危险品的领取储存使用安全地进行控制负责做好本部门内的节能降耗控制措施负责本部门质量环境活动的执行监督及纠正与预防措施厂长配合副总经理组织公司各部门工作,调动各部门的工作积极性。协助副总经理做好公司的生产安全工作及消防工作。组织生产部抓好生产管理,保证产品质量。...
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小班说课稿 老鼠和钟
要是通过听信号,做出反应,以快跑侧身滚等形式逃回老鼠洞,不被猫吃掉。所以本次活动对于培养幼儿反应的敏捷性有极大的帮助。活动准备老鼠头饰人手个活动场地布置。录有滴答和当当的钟声磁带,用积木搭建的房子。二活动流程开始部分教师带领幼儿听音乐做老鼠跑老鼠吃东西等动作进入活动室。让鼠宝宝们围坐在妈妈身边。创造个轻松和谐的课堂环境,让幼儿能及早的进入游戏中去。基本部分教师通过肚子饿,要...
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司马迁发愤写《史记》说课稿——获奖说课稿
学中的理解,感受出司马迁忍辱负重发愤著书矢志不渝的精神,并能通过读议等多种形式表达出来。教学理念新课程标准给我们带来了全新的语文阅读教学观。在现在的课堂上,我们要重视学生在阅读过程中的主体地位,也就是尊重学生的主体体验及独特感受。要引导学生对文本作出个性化的理解。教育家薛婷就指出阅读是种被引导的创造。作为老师,要善于引导,要从大语文观的角度出发,把课内与课外书内和书外巧妙地...
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牛津英语9A Unit 3说课稿
,充分发展。具体采用如下教学方法情景教学法通过设置较为真实的情景,使学生产生身临其境的感觉,激起学生情感上的共鸣,从而引导学生从整体上理解和运用语言,促进学生的语言能力及情感意志想象力创造力等整体发展。小组学习法每人组,可两两交流,也可自由选择,在互动中互相启发发生思维的碰撞。同时注意保证每个学生都有机会参与学习,培养学生与伙伴合作的意识和策略,提高人际交往能力。练习法把大...
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美术《小挂饰》说课——获奖说课稿
课堂上我实行了开放式教学,让他们在轻松愉快的气氛中学习,积极生动地参与。导入设疑上课开始,教师先对学生说小朋友们,今天老师带来了很多漂亮的东西,你们想不想看看激趣把小挂饰挂在黑板上,问好看吗老师这儿还有呢。揭题。板书课题小挂饰二新授新课标提出,要让学生真正成为学习的主人,得让他们通过观察探讨自主尝试自主感悟自主质疑等实践活动实现自我的发展。研究探讨,自主感悟。出示课题后,开...
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二年级角的初步认识说课(获奖说课稿)
标时,首先,我在课的开始设计了摸五角星的活动,目的是让学生通过摸摸,初步感知角的特点。在此基础上,进行引入找生活中的角,让学生感知到数学与生活的密切联系。紧接着又让学生从美丽的校园主体图中找角,在这我利用课件让学生直观的看到实物中的角和数学中的角重合出现在屏幕上,然后再抽取出数学中角的几何图形,让学生从感性认识上升到理性认识,同时课件的使用体现了思维的过程。使学生对角有进步...
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大班美术欣赏说课稿 向日葵
围绕向日葵的欣赏活动构建这样个主题这个主题包括实地参观活动引导幼儿通过实地实物的参观认识,建立对向日葵的初步感受和认识。然后认识向日葵的色彩外形特征及作用和象征意义,帮助幼儿建立对向日葵的完整认识。还有个种植活动帮助幼儿了解种植的要素,这样幼儿就建立了足够的生活经验。另外教师还通过欣赏凡高其他作品的活动帮助幼儿认识凡高,了解凡高的作画特点了解凡高的生,幼儿有关的美术经验也随...
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