初中英语教学中的小组合作学习(原稿)预览图(1)
第
1
页 / 共
7
页
初中英语教学中的小组合作学习(原稿)预览图(2)
第
2
页 / 共
7
页
初中英语教学中的小组合作学习(原稿)预览图(3)
第
3
页 / 共
7
页
初中英语教学中的小组合作学习(原稿)预览图(4)
第
4
页 / 共
7
页
初中英语教学中的小组合作学习(原稿)预览图(5)
第
5
页 / 共
7
页
初中英语教学中的小组合作学习(原稿)预览图(6)
第
6
页 / 共
7
页
初中英语教学中的小组合作学习(原稿)预览图(7)
第
7
页 / 共
7
页
文档预览结束
找同类相似
下载到手机
首页
最近更新
述职报告
党课讲稿
合同协议
总结汇报
对照检查
党课PPT
心得体会
用户登录
初中英语教学中的小组合作学习(原稿)
上传时间:2022-06-26 23:10
文档列表
初中英语教学中的小组合作学习(原稿)
的同学敢说爱说,内向的同学不敢说怕说。由于课堂上的时间空间有运用的过程中,要针对不同的教学内容教学对象及教学环境,灵活运用教学方法,不断总结运用过程中出现的问题,不断地改进,让教学符合客观规律。参考文献续梅教学艺术的理论与实践太原山西人民出版社,郭砚冰英语课堂合作学习的实施与评价北京北京师范大学出版社,唐雅茹初中英在他们表演后及时给予纠正。在倡导任务型教学批评满堂灌的今天,部分教师认...
共7页
word 文档
在线阅读
初中英语教学中的现代学法指导(原稿)
语教师任重道远,作者单位河南省洛阳市东升第中学课中,有这样句话是倒装句,此表达形式学生以前没有见过,较为特殊,此句特点引起了他们学法指导原稿。课前预习。学生学习的内在需求方面表现为学习责任,另方面表现为学习兴趣。课前预习便是学生对自己学习负责的第步。它是学生学好新课,取得高效学习成果的基础。如果不进行课前预习,上课时就会心中无数,不得要领。反之如果做好了课前预习,就问题。问题是科学研...
共6页
word 文档
在线阅读
初中英语教学中的文化教学(原稿)
语英语教学文化教学作者简介汪晓峰,任教于浙江省宁波市鄞州区高桥中学。初中英语教学中进行文化教学的原则内容及方法渗透性原则。在初中的英语课程中进行文化教学,不能夸你说而你不能回答你应回答人家说你不能回答说,中英文化差异还显著地表现在节日方面。除共同节日如,以外,双方还各有自己独特的节日,中国有教学文化教学作者简介汪晓峰,任教于浙江省宁波市鄞州区高桥中学。初中英语教学中的文化教学原稿。...
共7页
word 文档
在线阅读
初中英语教学中的听与说(原稿)
重视听说训练和口语能力培养。全日制初级中学结合起来,这样才能学好英语。对听说领先法的理解和认识自年代以来,我国外语教学引进听说领先法理论作为指导思想,经过几十年教听不说,就很容易忘记。因此笔者认为学习英语在初中起始阶段的听说比重要大些,在以后的各个学习阶段,仍然要重视听说训练,仍然初中英语教学中的听与说原稿着手,创造学生开口的机会。提高学生听说能力的有效途径语言首先是有声的。听是学...
共6页
word 文档
在线阅读
初中英语教学中的趣味教学(原稿)
和蔼,举止要大方文雅,言吐要简洁,语言要纯正地道流利,书法要规范漂容在不同阶段上,可采用模拟对话,扮演角色,讲故事,述大意,改变人称,变对话为叙述,变叙述为对话,即兴口头作文,看图说话,组句成文等多种形式。这样就会把死教材活用,学生学得兴趣浓,用得机会多,效果必然好。课内外相结合外语教学应主要放在课内,向分钟要质量。但要学好英语本文愿就此谈点拙见,以期引起同仁的兴趣,共同探讨这个问题,来推动中学...
共7页
word 文档
在线阅读
初中英语教学中的情景教学(原稿)
习英语的兴趣,调动其学习积极性,而且还要使学生在轻松兴奋欢快的气氛中学习理解知识,正确牢固地掌握知识并形成语言技能。教学中,可以通过以下这些方法来进行情景教学。用英语组织课堂教师应根据学生实然后学生指挥学生或学生指挥老师做动作,老师稍加讲解,学生就轻松的掌握了祈使句。情景教学法使学生身临其境或如临其境,给学生展示鲜明具体的形象包括直接和间接的,使学生从形来组织课堂,并尽量在英语课上少...
共8页
word 文档
在线阅读
初中英语教学中的情感教育(原稿)
快,调动学生参与课堂活动的积极性。反之,如果教师老是板着面孔,动辄训斥嘲讽,必然会使学生心情烦躁紧张焦虑,甚至会诱发学生逆反心理,使课堂气氛压抑沉闷,不利于教学活动的开展。因此,教师在教学中应该精神饱满充满激情,把更多的情和爱注入到教学中,使知识传授的过程渗透着情感的交流,以情动人,感染学生,不断激起学们要以自己的不断进步来赢得别人的尊重和信任。初中英语教学中的情感教育原稿。营造宽松愉悦...
共6页
word 文档
在线阅读
初中英语教学中的德育渗透(原稿)
卫。教师要通过字迹优美重难点突出的板书条理清晰逻辑性强的教学语言富有创造性灵活性的教学方法去感染学生,发挥学生的主体作用和教师的主导作用,以此达到此时无声有胜自身得体的仪态行为引导学生形成正确严谨的学习习惯笔者经常将培养学生的行为规范与学习习惯,加强学生心灵与情操的涵养,增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透到英语教学中,取得无声是种最易于为学生所接受效果最显著的教育方...
共4页
word 文档
在线阅读
初中英语教学中的“四重”教学策略(原稿)
教学氛围,使学生在课堂上形成积极向上的精神状态和健康心理,促进他们积极主动地投入到获取知识的活动中。例如,笔者常以个英语小故事,小笑要为学习者提供各种信息资源包括各种类型的教学资料和教学媒体。英语教材是英语课程资源的核心部分,它包括学生课堂用书教师用书练习册活动册挂图卡片音像带多媒体光盘配套读物等。教学前,教师要对教材认真研究教学时,教师要指导学生用好教材。牛津初中英语教材每单元相...
共7页
word 文档
在线阅读
初中英语教学中的“乐学”策略(原稿)
的求知欲,为他们奠定‚乐学‛的基础。关悉心辅导,与他起操练口语,逐渐这位学生脸上露出了欢乐的笑容,和其他同学的关系也融洽了许多。有时,他还敢于与笔者争执学习中的问题,课堂上积极参与学习活动,学习在不断进步。有位同学叫吴涛,他出生后个月,父亲就因病去世,不久母亲远嫁他乡,可怜的他直随爷爷奶奶长大。他胆小内向,课堂上不敢发言,因学习基础较差,经常不能按时完成教师布置的作业,遭初中英语教学中的乐...
共6页
word 文档
在线阅读
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
24
25
26
27
28
29
30
31
系统推荐
初中英语词汇教学的有效性策略(原稿)
初中英语词汇教学方法的探讨(原稿)
初中英语词汇教学方法之我探(原稿)
初中英语词汇教学浅谈罗爱逢(原稿)
初中英语词汇教学之我见(原稿)
初中英语单词记忆法综述(原稿)
初中英语导入教学的有效性(原稿)
初中英语的德育教育(原稿)
初中英语分层教学的尝试李广娟(原稿)
初中英语分层教学的实践与探索(原稿)
初中英语分层教学之我见(原稿)
初中英语分层教学之我见莫秀媚(原稿)
初中英语分层作业的研究(原稿)
初中英语分层作业探究(原稿)
初中英语分组分层学案导学阅读教学模式探究(原稿)
初中英语高效互动课堂的探讨(原稿)
初中英语高效课堂教学中小组建设的重要性(原稿)
初中英语个性化教学之浅见(原稿)
初中英语后进生的形成原因及纠正对策(原稿)
初中英语互动式课堂的构建(原稿)
初中英语互动式写作教学组织形式初探(原稿)
初中英语会话教学中角色扮演的思路研究(原稿)
初中英语活动教学法与有效课堂活动探析(原稿)
初中英语家庭作业布置和批改技巧初探(原稿)
初中英语教师应具备的能力(原稿)
初中英语教师职业发展途径的一点思考(原稿)
初中英语教师指导学生攻破单词关的研究(原稿)
初中英语教学不良现状及对策(原稿)
初中英语教学初探(原稿)
初中英语教学创新思维的培养(原稿)
初中英语教学的点滴探究(原稿)
初中英语教学方式转变的探索(原稿)
初中英语教学课前预习指导浅析(原稿)
初中英语教学评价之浅探(原稿)
初中英语教学轻负高效之我见(原稿)
初中英语教学要重视朗读(原稿)
初中英语教学要重视朗读和背诵杨美鸿(原稿)
初中英语教学之我见(原稿)
初中英语教学中“非智力因素”培养的实践体会(原稿)
初中英语教学中Internet的应用(原稿)
初中英语教学中的“乐学”策略(原稿)
初中英语教学中的“四重”教学策略(原稿)
初中英语教学中的德育渗透(原稿)
帮帮文库@文档模版下载平台
汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致
精品文档模板
在线免费阅读
所见即所得
百万注册会员