高中语文18心术课件粤教版《唐宋散文选读》

上传时间:2022-06-24 20:19
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  • 。文段研读待战之道在于四养,请指出四养的方法,并思考四养中哪个是最重要的“养心”之道有何作用答案四养即“养财”“养力”“养气”“养心”,“养财”的方法为“谨烽燧,严斥堠,使耕者无所顾忌”“养力”的方法为“丰犒而优游之”“养气”的方法为“小胜益急,小挫益厉”“养心”的方法为“用人不尽其所欲为”。四养中“养心”最重要。“养心”能够培养和保持士兵积极的心态高昂的斗志。文段研读四阅...
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  • 合句子加以分析。文段研读答案此句开篇点题,提出论点,运用对比指出“兴贤”的重要性国家因为任用贤能之士而兴盛,因为不任用贤能之士而衰亡。概括力极强,语言精练。文段中为何两处出现“有贤而用,国之福也,有之而不用,犹无有也”答案强调观点“用贤则兴,弃贤则衰”,表现作者对任用贤能的渴望之情。文段研读二阅读课文第二段,思考并回答以下问题◎理解词句通假字指出下列句子中的通假字并解释。然...
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  • 东郊,争道于长乐坂下”,后来有天从东郊出城,在长乐坡下与人争道文段研读文段研读◎筛选概括下列各句分别编为四组,全都表现马鞭质地极差的组句子是其行水者,去来不相承有富者子,适市买鞭,出五万,持以夸余视其内则空空然,其理若粪壤,无所赖者举之翲然若挥虚焉则遬然枯,苍然白,向之黄者栀也,泽者蜡也吾爱其黄而泽文段研读“复之以五十,则伏而笑以五百,则小怒五千,则大怒必五万而后可。”这是...
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  • 人难以取得进步,因此也不被人尊重。作者认为,造成现在这种样子的原因是懒惰和嫉妒,作者的这种观点是实践证明了的。文段研读最后,作者由此及彼得出这样的结论要想名誉光大,道德推广,首先加强自身修养。解析项,强加因果,“因此也不被人尊重”于文中无体现。“今之君子则不然,其责人也详,其待己也廉。”这句话有什么作用“则不然”此处何意答案这句话揭示了现在的君子待己待人的表现要求别人全面,...
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  • 了比喻反问两种修辞。项,用了对偶拟人两种修辞。项,用了比喻拟人两种修辞。文段研读下列对文章的理解和赏析,不恰当的项是这篇同兰亭集序样,也属于宴集序。标题概括了文章的基本内容回答了什么人作者与从弟什么时候春夜什么地方桃李园干什么宴饮等问题。“古人秉烛夜游,良有以也”。意为古人嫌人生太短夜里拿着烛光游玩,实在是有原因有道理的啊。“大块假我以文章”,“大块”指大自然“文章”,这里...
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  • 回答以下问题◎理解词句通假字指出下列句子中的通假字并解释。故微文而妙质通,答案“文”通“纹”,纹理纹彩文段研读古今异义解释下列加点词的古义。蒂药房而攒萃古义今义供拿药之地心恚可以蠲忿古义今义助动词,表示可能或能够答案芍药的子房可以用来文段研读词类活用指出下列加点词的活用现象。不丰其华,但甘其实蒂药房而攒萃,皮龙鳞以骈比肤玉英而含津,色江萍以吐日文段研读未玉齿而殆销此甘滋之不...
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  • 析不是写景。文段研读“山高月小,水落石出”句,历来为人称道,对其为人称道的理由的解释,不恰当的项是用“山之高”与“月之小”相互映衬,突现了赤壁景物的特征,这种特征与“水落石出”合在起看,既是季节性的,又是地域性的。用极为精练的语言,写出了高中低三个层次的景物,给人以极大的想象空间。采用动静结合的手法,“山高月小”写出了静态美,“水落石出”又给人以动态的感受。文段研读采用对比...
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  • 严肃不庄重。腼腆因害羞而脸红,神情不自然的样子。探究与点拨►文本探究品读下列语段。好生美丽浪漫的“侠”,怎么会跟这般不堪的东西换位,简直是橘逾淮而为荆棘了。她尖尖的手指早把红色的封套倒提起来,钞票像条小鱼滑出来,钻进了老崔的掌中,没有水声,只有轻微的震动。孔老师还能享受这种震动,比美在音乐会上捉住了乐声。到底她还是个中国人。最后,孔老师捏着空空的封套,捏得它张开了大口,朝着...
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  • 应。张晓风的剧作蕴含着浓烈的中国故土意识,例如武陵人和氏璧第三害等都是取材自中国历史和民间故事。有论者认为这种题材源自作者寻觅人类归属的动机,并且在寻觅的过程中充满对光明和爱的渴望。事实上,张晓风的作品都有个明显的特点,就是她的作品富有人道精神,并蕴含爱国怀乡情感,近年因笃信基督教,更流露出浓厚的宗教情绪。课文导读►基础积累字音识记滑稽ī尴尬ɡāɡ促狭昏眊荒谬佝偻跺脚脸颊镶...
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  • 访风景于崇阿句式译文渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨句式译文文段研读雁阵惊寒,声断衡阳之浦句式译文答案状语后置句在高高的山路上驾马车驰骋,到崇山峻岭中观望风景省略句状语后置句补充完整为“渔舟唱于晚,响穷于彭蠡之滨”,在傍晚渔舟中唱起了歌,歌声响遍鄱阳湖畔省略句补充完整为“雁阵惊于寒,声断于衡阳之浦”,排成行列的大雁被寒气惊扰,叫声消失在衡阳的水边文段研读文段研读◎筛选概括下列对有关语...
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