［定稿］小学美术第四册全册教案_教案范文

上传时间：2022-06-24 20:20

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小牛了解并表现老牛和小牛的不同特征。能表现出老牛和小牛在起的场面。培养敬老爱幼的良好品德。重点画出老牛与小牛的不同特征。难点能表现出老牛和小牛之间的亲密关系。奔跑的动物能区别动物站立时和奔跑时的不同形态，了解动物奔跑的特征。学习表现动物的奔跑动作，培养学生的观察能力。培养爱护动物的情感。重点启发学生的想象，鼓励大胆作画，使画的动物都像是在奔跑。难点动物奔跑时四肢交替运动的表...

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［定稿］小学美术第09册教案(福教版)

组垂直线，另组心点消失。教师示范水平透视六面体的画法。画六面体平行透视关系。刻画细部，抓住物体的特点，表现出盒子上的外包装。比较六面体不同摆放的透视感觉，引出成角透视知识。师刚才我们看到的六面体是个面正对着我们的视线，现在你能看到几个面两个师你能用刚才的方法分析下现在看到的这种现象吗学生回答教师小结六面体成角透视六面体的任何个面都不和画面平行的透视。它由三组线组成，组垂直线...

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［定稿］小学美术第09册全册教案_教案范文

点通过印制花布图案，学习美术设计的简单的知识，提高审美情趣。教学难点学具准备地瓜萝卜小刀等教学时间课时教学过程组织教学。二导入新课。大家观察下，我们班上同学身上穿的衣服的布料谁的更好看说说各自的理由。三欣赏激趣。欣赏些花布图片，直观感受花布的美感。理性认识探究花布的图案设计规律。四学生设计单位图案。五按定规律印制花布。六展示交流，互动发展。七学习拓展。尝试探究如何印制文字和...

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［定稿］小学美术第08册教案(浙教版)

培养细致观察描绘对象和精确表现对象的能力。课前准备新鲜蔬果蜡笔水彩或水粉课时安排二课时教学过程第课时揭示课题蔬果写生写生的概念二观察了解观察蔬果的形状大小色彩质地几种蔬果的组合关系等等。让学生谈谈苹果和梨子的外形不同特征。这几种蔬果中哪个该是主体怎样才能主次分明白菜是主体应放在画面的中间。让学生试画构图教师总结。三学生打底稿先用铅笔定好各个物的位置大小。再用蜡笔勺出外形。第...

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［定稿］小学美术第08册教案(人教版)

领巾的小孙女背着书包，手上拿着成绩通知书，兴冲冲地靠在爷爷身上，对着爷爷的耳朵，告诉爷爷她考试得了多少分。从她和爷爷的表情上可以看出，定是好成绩，作品充满朴实温馨甜蜜的气氛。分析作品的艺术特色通过对比产生美老小，老的慈祥可亲，小的天真可爱。画人物用墨浓，用线具体仔细，特别是人物面部线条生动自然，越看越觉得美。画背景用墨淡，用笔用线简洁，衬托了人物形象，而且有立体感。人物神态...

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［定稿］小学美术第05册教案(浙教版)

挤多少。般种颜色挤个格子。蘸水用干净的笔蘸水，往格子中添加，颜料和水要搅拌均匀。用毛笔蘸颜料上色。学生完成作业，教师巡视指导。四作业讲评展示学生作业，开展互评活动。家乡的水果教学目标培养学生热爱家乡热爱劳动的思想感情。引导学生画出各种水果的特征。继续指导学生正确的使用水彩画工具。教学重难点引导学生观察实物要抓住其特征。在用油画棒起稿时要注意有大有小，聚散变化。课前准备教师范...

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［定稿］小学美术第05册全册教案_教案范文

时教学目标能够用两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受。能够用拓印，拓印添画，绘画等方法表现种不同的肌理。教学评价建议能否理解肌理的含义。能否说出不同肌理给人的不同感受。能否总结出做作业过程中的些好的方法与同学共享。能否表现至少种肌理效果。教学实施建议课前准备教师准备教具收集到的些石块，木块，各种质地的布料，树叶，纸张，皮革，皮毛标本，蝴蝶标本等有不同纹理的材料。水粉笔，...

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［定稿］小学美术第04册教案(浙教版)

内写地方要改，怎样改进更好。刮出来的画教材分析前课印出来的画是通过印的方法来作画，而本课则是通过刮的方法来作画。前者画面是白色底，彩色线后者画面是彩色底，白色线。学生刮画时可线状可块状，或两者结合。二教学目标初步学习刮画的方法。通过刮画培养学生大胆而细心的素质和习惯。三教学重难点重点学习刮画的方法。难点学习掌握运用不同刮器，不同的粒度，产生不同效果的方法。四课时安排课时五课...

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［定稿］小学美术第03册教案(人教版)

些物品大小较匹配的景物图片，有条件的可以准备些有关的动画片，电影等影像资料。学生准备学具学生将自己过家家用过的各种玩具娃娃，动物，积木，汽车，厨具„„带来。带齐绘画工具。二课堂教学引导阶段让学生回忆看过的有关大人国或小人国的故事，简要说明下故事内容。然后讨论故事是如何表现主人公来到了大人国小人国的请学生将带来的各种物品放在不同的背景前，说说感觉并讨论是什么原因使同样物体看起...

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［定稿］小学美术第02册教案(人教版)

理的物品敲印，提醒学生仔细观察探究，从而找出产生纹理的原因。利用印纹制作画面时要注意色彩的协调疏密的安排可以是没有具体物象的。利用纸片的重叠制作图章时，先剪出图形的外轮廓，再剪出图形中所需的小部件，随后粘贴，要注意纸片厚薄的变化厚薄明显的地方线条光滑而清晰，最后注意图案在图章中要构图饱满，从而产生丰富的图案形象。四小组合作，教师指导。五学生评价作品，小结。六课后拓展用印纹和...

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