［定稿］小学美术第03册教案(人教版)

上传时间：2022-06-24 20:20

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些物品大小较匹配的景物图片，有条件的可以准备些有关的动画片，电影等影像资料。学生准备学具学生将自己过家家用过的各种玩具娃娃，动物，积木，汽车，厨具„„带来。带齐绘画工具。二课堂教学引导阶段让学生回忆看过的有关大人国或小人国的故事，简要说明下故事内容。然后讨论故事是如何表现主人公来到了大人国小人国的请学生将带来的各种物品放在不同的背景前，说说感觉并讨论是什么原因使同样物体看起...

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［定稿］小学美术第02册教案(人教版)

理的物品敲印，提醒学生仔细观察探究，从而找出产生纹理的原因。利用印纹制作画面时要注意色彩的协调疏密的安排可以是没有具体物象的。利用纸片的重叠制作图章时，先剪出图形的外轮廓，再剪出图形中所需的小部件，随后粘贴，要注意纸片厚薄的变化厚薄明显的地方线条光滑而清晰，最后注意图案在图章中要构图饱满，从而产生丰富的图案形象。四小组合作，教师指导。五学生评价作品，小结。六课后拓展用印纹和...

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［定稿］小学美术第01册教案(人教版)

课后讨论滚动的用处哪些地方利用了滚动的道理用滚动的现象能发明什么。课后小结第四课泥巴真听话课时教学目标通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，常识并掌握集中玩泥的基本方法。通过游戏活动，共享玩泥巴的快乐，初步培养热爱大自然的情感。教学重点探索干支泥性，归纳集中基本的玩泥方法，口头发表体验感受。教学难点感受探索泥性及口头发表。教具准备干泥水铲子木棍水桶教学过程导入新课设疑导入，激发...

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［定稿］小学美术河北版第十册全册教案_教案范文

和使用问题，以帮助学生提高对材料的驾驭能力。四小结总结本课时取得的成果，并及时发现问题以后改进。第二课时组织教学检查学生作品及材料的准备情况二评述上节课制作过程中遇到的问题及解决的办法。制作过程中你最感兴趣的是什么你打算怎样制作或改进你目前的作品。三指导学生进步完成作品注意衔接部分的制作，即动与不动部分的衔接。尽可能的制作得精细巧妙。作品的形式可以是动物人物植物或其它造型都...

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［定稿］小学美术教案一年级下

等特色，领略初步认识形式美基本法则，探究其制作方法，再给学生讲讲关于民间玩具的故事，渗透简单的民俗文化知识。学习活动的开展考虑突出自主的方式，让学生对自己喜欢的玩具作出简单的评价，可以单独讲述，也可以同桌之间或小组之间交流。学习迁移拓展体现在鼓励学生进行课后社会调查，去发现身边的民间玩具去了解其间的故事历史，甚至可以尝试去学着做做。作业要求能用简短的话语表达观赏民间玩具的感...

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［定稿］小学美术人美版第十二册全册教案_教案范文

畏艰难机智勇猛技艺超群。审题后羿后羿长什么样年龄发型服装射后羿的武器是什么你想怎样设计弓箭的造型课件显示不同造型的弓箭后羿弯弓搭箭的姿势是什么样子的谁来演示下学生演示，课件显示不同造型的射箭姿势他在什么位置射是准备射射箭中还是已射下日十个太阳长什么样小结形态各异狰狞顽皮得意猖獗。太阳的表情后羿弯弓搭箭，满天流火，落地的变成了三足乌鸦。有的太阳刚刚中箭，还没有开始变成乌鸦，是...

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［定稿］小学美术二年级上册全册教案_教案范文

大家讨论下通过实验可以得出什么样的结论。即红黄蓝三色混在起会有什么变化的规律。活动三用嘴或者利用吸管等材料吹画，然后根据自己的想象添画成各种形象。鼓励大胆创新，有些画从正面看不出像什么，可以换个角度来看，激发自己的想象力与创造力。鼓励合作，凝聚集体的力量来进行创造。课后拓展回家在纸壳上掏圆洞，寻找红黄蓝三种颜色的玻璃糖纸贴到洞上，做成三张滤光片。使用这几张滤光片组合着来观察...

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［定稿］小学科学第09册全册教案_教案范文

以上推想是否正确呢我们可以用实验来证明谁能设计个霜的模拟实验想想，露的模拟实验是怎样做的学生在设计实验时，教师可以启发引导学生霜和露的模拟实验方法基本相同，不同的只是搪瓷杯的温度需要更低。为此，在杯中的冰内不能再加水，而要加些盐当加入的食盐时，温度可降到左右。选用深色杯做实验，可以使外壁上的霜看得更清楚。学生分组实验，教师巡视。学生汇报实验结果。教师让学生摸摸杯壁上的小冰晶...

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［定稿］小学科学第08册全册教案_教案范文

学目标经历对多种物体进行预测检测与记录等活动过程，对所收集的信息进行整理与分析，提出问题。形成尊重事实的科学态度，认真细致的探究习惯和安全用电意识。初步学会判断生活中哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体。教学重点检测区分种物体是导体还是绝缘体教学难点教室电器设备的绝缘体材料和安全用电事项。教学准备学生每组套材料，包括电路检测器，科学记录表及实验盒泡沫螺丝刀海绵回形针铝箔纸玻璃杯...

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［定稿］小学科学第07册全册教案_教案范文

难点重点植物的养料是什么难点植物怎样自己制造养料。四课时安排课时五器材准备盆绿色植物植物光合作用挂图绿色植物的叶显微镜六教学过程引入今天老师给大家带来了棵植物，长的漂亮吗你知道它是靠什么生存的那植物生存所需的养料又是什么从哪里来二讨论学生进行各种猜测小组讨论猜测植物生长的养料是什么小组汇报的过程中教师要注意引导学生猜测思考。学生可能认为水土壤等物质是植物生长的养料。如我们知...

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