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2022杭州亚运会PPT课件 编号22
上传时间:2022-06-25 17:24
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2022杭州亚运会PPT课件 编号22
,处的切线方程若•对,恒成立,求实数的取值范围.考点利用导数求闭区间上函数的最值利用导数研究曲线上点切线方程.分析求得的导数,可得切线的斜率和切点,运用点斜式方程可得切线的方程由对,恒成立设,求出的范围,结合•对,恒成立,得到对,恒成立.设,求出的范围,取交集即可.解答解函数的导数为,曲线在点,处的切线斜率为,切点为可得切线的方程为,即为若对,恒成立,即对,恒成立,则,设,...
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2022杭州亚运会PPT课件 编号23
员工工资水平变动空问大.部门经理在工资决策方面拥有更多的权力和责任,可以对下属的工资定位给于更多的意见和建议,有利于管理人员充分利用工资这杠杆来引导员工达到企业的同标。.企业人力资源部采用宽带式工资对该企业的管理类技术类以及事务类岗位进行工资等级划分.请你画出相应的图形并加以说明。答该企业的宽带式工资等级类型如图所示。图企业宽带式工资等级图宽带式工资等级的特点是企业包括的工...
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2022杭州亚运会PPT课件 编号31
后坐缆车沿索道返回山脚下处.在同平面内,若测得斜坡的长为米,坡角为,在出测得的仰角,在出测得的仰角,过点作地面的垂线,垂足为.求的度数求索道的长结果保留根号.考点解直角三角形的应用仰角俯角问题解直角三角形的应用坡度坡角问题.分析利用点处的周角即可求得的度数首先分析图形,根据题意构造直角三角形.本题涉及到两个直角三角形,应利用其公共边构造三角关系,进而可求出答案.解答解⊥,,...
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从党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量PT党课 编号32
本时,每本的售价为元.书店律按标价的折销售.试分别写出在两书店购买此书的总价与购书本数之间的函数关系式.若该班次购买多于本,去哪家书店购买更合算为什么若要次性购买不多于本,先写出与购书本数之间的函数关系式,画出其函数图象,再利用函数图象分析去哪家书店购买更合算.第页共页考点二次函数的应用.分析分别根据两个书店购书的优惠方案得出与的函数关系式即可首先得出与的函数关系式,进而画...
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从党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量PT党课 编号21
性质得到,求得,推出四边形是矩形,根据矩形的性质得到于是得到结论.解答证明⊥,点为边的中点,平分,,,,⊥,,,,•解,是等腰直角三角形,,,四边形是矩形,四边形为平行四边形.点评本题考查了相似三角形的判定和性质,等腰直角三角形的判定和性质,平行四边形的判定,平行线的判定和性质,正确的理解题意是解题的关键分•杨浦区二模如图,已知抛物线的对称轴为直线,与轴的个交点为顶点为.点...
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从党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量PT党课 编号38
.四边形是平行四边形.解当与满足条件⊥时,四边形是矩形理由如下同得是的中位线,,,⊥,⊥,,四边形是平行四边形,四边形是矩形故答案为⊥当与满足条件时,四边形是菱形理由如下的中线相交于点,又四边形是平行四边形,四边形是菱形故答案为如图,点在函数的图象上,直线与轴相交于点,⊥轴于点.求点的坐标在轴上是否存在点,使以为顶点的三角形与相似若存在,求出点的坐标若不存在,说明理由.第页...
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从党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量PT党课 编号28
中即解得.过点作的垂线,垂足为公共即故故当时,的最小值为.解设抛物线的解析式为,当时,,即,当时,,即依题意得.,解得.抛物线的解析式为.方法过点作,垂足为,设,,得又,得,分别代入得,得又梯形梯形方...
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从党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量PT党课 编号33
的概率.解答解Ⅰ由题意知,第位同学的成绩.,.试验发生包含的事件是从位同学中选个,共有种结果,第页共页满足条件的事件是恰有位成绩在区间,中,共有种结果,根据古典概型概率个数得到.化简求值ⅠⅡ.考点三角函数的化简求值.分析Ⅰ利用诱导公式化简即可得解.Ⅱ首先利用弦切互化公式及正弦的倍角公式对原式进行变形,再两次运用和差化积公式,同时结合正余弦互化公式,则问题解决.解答本题满分为...
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写好医疗保障高质量发展的时代答卷PPT 编号29
•古冶区三模有张不透明的卡片,除正面写有不同的数字外,其它均相同,将这三张卡片背面朝上洗匀后,第次从中随机抽取张,并把这张卡片标有的数字记作次函数表达式,为常数中的,第二次从余下的两张卡片中再随机抽取张,上面标有的数字记作次函数表达式中的.写出为负数的概率求次函数的图象经过二三四象限的概率.用树状图或列表法求解考点列表法与树状图法次函数图象与系数的关系概率公式.分析三张牌中...
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写好医疗保障高质量发展的时代答卷PPT 编号33
分所以定点的坐标为,或,,经检验,满足题意,所以存在定点使得任意的,都有直线,的倾斜角互补,坐标为,或,.分解Ⅰ函数的定义域为,.由,得.分因为,则,时,,时,.所以函数在,上单调递减,在,上单调递增.当时,.分当,即时,又,则函数有零点.所以实数的取值范围为,.分Ⅱ...
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