生物小组探究学习策略的实验研究

上传时间:2022-06-24 19:36
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  • 小组探究学习探究词,现代汉语辞海中的解释为深入探讨,反复研究。小组探究学习则是指通过组织学生以小组形式进行各种活动,引导学生主动探讨,反复研究,自己发现知识,掌握规律,获得学习方法的过程。生物学课程标准倡导学生进行探究性学习。而探究性学习是通过科学探究活动来实现的。探究是多层面的活动,科学探究可通过多种途径来实现,有基于实验进行的探究,有通过调查进行的探究,有资料分析的探究...
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  • 识,提高实验课的效率,也可培养他们的兴趣和特长。例如高中生物必修课本中有好几个实验都要用到洋葱根,这样洋葱根的培养就可由学生自己来完成。除了按书上的方法培养外,也可尝试其他的培养方法,如沙培法等。在这过程中,学生能体会到培养洋葱根过程中应注意哪些问题。又如,在做渗透作用这实验前,半透膜的材料也可由学生可能会有学生提出可不可以改用不同浓度的蔗糖溶液或同浓度的其他溶液如来替代如...
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  • 浪奔向高潮。能够根据学生的实际情况重组教材内容,丰富教材实例。重视教材内容与现代社会和科学发展的联系。教材反映了生物课程标准的目标,它既是教师教学的依据之,又是学生学习的重要资源。另外,教学方法的选择尽管受多种因素的影响和制约,但在诸因素中,教师对教学内容的理解和处理几乎是决定性的因素,因此内容决定方法。教师就是科学界在课堂上的代表,教师对教材知识的理解决定着教学情境的设计...
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  • 系,重在培养学生的学习能力课外,重实践重体验,让学生在实践中发现新问题探索新问题解决新问题,重在培养学生的科学精神和实践能力。课内与课外相结合有利于学生巩固课内知识,使学生每掌握个新知识,都能得到创新精神和实践能力的培养。如讲述开花和结果节内容时,课外要求学生采集和观察各种花的形态结构,课内组织学生先思考再展开分组讨论,比较各种花的异同,大多数学生会惊讶地发现自己经常看到的...
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  • 动量,使学生动起来,不管客观的学习内容是什么,律采用分组的方式让学生讨论,进行所谓的自主合作探究学习,以为这便是新型的教学了。现在,农村中学的公开课示范课评优课中都出现了小组讨论。在此过程中,我发现小组讨论中普遍存在的现象气氛看似热热闹闹,可实质上有的在讨论,有的在聊天,有的在玩气氛十分沉闷,讨论时只有个别学生参与有时学生讨论刚进人高潮,就被老师打断了,然后由老师详细讲解步...
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  • 生学习生物学的兴趣,培养学生提出问题分析问题和解决问题的能力以及创新精神。实验设计是新课标和全面提高学生生物素养的共同要求。但是,目前初中生的生物实验设计水平与要求有较大差距。如何在生物教学中培养学生的实验设计技能是中学生物教学亟待解决的问题。所以将农村初中生物教学中实验设计能力的培养作为本次研究的主题。生物教学中实验设计的重要意义实验设计是科学探究计划内关于探究方法与步骤的...
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  • 主观能动性相结合,坚持教育与管理相结合,坚持自律与他律相结合,结合实际,抓好落实,努力使廉政教育取得实效。三要以增强反腐倡廉意识为目的,教育引导广大党员干部算好政治账经济账家庭账自由账,做到慎权慎欲慎微慎独。对存在违规违纪苗头的党员干部,及时提醒,早打防疫针,早敲警示钟,自觉做到为民务实清廉。廉政教育调研报告廉政教育是反腐败斗争的基础性工程,是从根本上遏制消极腐败现象的项治...
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  • 创新意识的第步,能提出质疑才能去思考。积极加以引导,培养学生联想能力。只要在平时的课堂教学课外实践活动中引导学生开阔思路进行创新实践,创新意识才会嫁接到学生脑海中,并得到不断强化。当然学生提出的想法或做法不可能都具有可行性和实际意义,但对于其个人来说都是新的。此时教师要及时给予肯定鼓励,让学生树立发现问题解决问题的自信心,强化创新的自觉性,这样定会激发出学生的创新热情。培养...
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  • ,为全局正常运转提供了高效优质服务。同时,大力倡导勤政务实的工作作风,以对党对人民高度负责的精神勤奋工作,埋头苦干,牢记全心全意为人民服务的宗旨,努力树好办公室的窗口形象,讲真话摸实情,各项工作做到了更实些效率更高些,把对上服务与对下服务,对领导负责与对人民群众负责很好地统起来,实实在在为全局干部职工和人民群众服好务干实事,做到领导指示及时传达,对办事群众谦恭热情,对同事和...
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  • 地观察和识别哺乳动物的消化呼吸循环排泄生殖等主要器官的形态和位置,然后再来研究各器官的功能及哺乳的特征,以达到实验教学的预定目标。二引导质疑,培养学生创新思维能力思维是能力培养的核心,创新思维是素质教育的重点,生物科技是每次进展和重大突破,都是创新思维的结果。从我国继肢再植的成功牛胰岛素的合成针刺麻醉的采用,优质高产的杂交水稻培育成功克隆技术应用脑白金的研制等充分说明了创新...
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