历史课堂教学中学生活动的有效性

上传时间：2022-06-24 19:37

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新课程的理念，反映了教学方式和学习方式的变革。节好的历史课，如果从学生活动的角度来观察，它应该是分层次的高质量的，为了实现教学的三维目标，学生通过表演观看表演影视图片等阅读等肢体或口耳的活动，上升到历史思维，如探究性学习，再升华到情感的宣泄，形成正确的情感态度和价值观，此为历史课学生活动的三层次。身体的活动学生课堂活动的第层次这些活动的特点和作用是体验接受刺激二学生活动的内...

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历史教学中学生思维能力的培养

驻台湾和清政府设置台湾府的作用为什么说五四运动后无产阶级领导的中国革命,其性质仍然是资产阶级民主革命教师引导学生辩证地而不是形而上学地去分析认识这些充满矛盾的历史现象的过程,就是培养学生辩证思维的过程。再生性思维发展的同时,创造性思维也逐步开始发展。心理学告诉我们,思维活动总是同解决问题联系在起的。根据思维所要解决的问题的性质的不同,可把思维活动区分为再生性思维和创造性思维。再生...

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劳动合同法中的违约金问题探析

因为劳动法上存在强势主体和弱势群体之分，违约金旦适用，极易被强势主体所滥用。所以，在劳动合同立法时，只有首先确定该违约金条款的性质，才能更有利于保护劳动者的权利，更有利于劳动纠纷的解决。二劳动合同立法中违约金规定之比较违约金是合同法规定的违约救济的重要方式之。我国合同法中明确规定了关于违约金的制度，由于大多数学者都主张惩罚性违约金有悖于民法和合同法的补偿性原则，因此体现的主...

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课外体育活动对中学生逆反心理的影响

的情绪体验和与此相应的行为倾向，对社会道德要求的背离，即对道德教育的逆反心理，这种逆反心理使青少年学生容易对道德教育信息产生曲解，形成抵制道德教育信息的行为意向，不易被与自己原有态度不同的道德教育所说服和固化。当逆反意向倾向越积越多，就会产生逆反行为，即出现不道德行为。道德教育中的逆反心理严重阻碍了道德教育信息的有效接受，是当前学校教育实效性不佳的重要原因。因此，分析道德教...

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课堂教学中学生创新能力培养的实践探索

趣味性的教学环节，把教学活动组织得丰富多彩，富有吸引力，从而使学生对学习过程产生兴趣。例如，上二氧化碳的性质这内容时，采用录音机播放自制的配乐故事死谷之谜，并在投影仪上放自制的活动投影片的方式引入新课。优美的画面，传情的音乐，动人的故事，使学生的眼耳脑同时得到刺激。学生犹如身临其境，积极性下子调动起来，很想迅速知道故事中提出的问题。在讲二氧化碳不能供给呼吸的性质时，增补个投...

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课堂教学中学生创新能力的培养

用价值之间的平衡,使未来世纪的中国公民具备良好的数学素质。美国心理学家马洛斯指出创造力是人生的种基本财富,我们大家出生就具有了,但在社会化的过程中大部分却不同程度丧失了,创造力的火花潜伏在我们每个人身上,只要加以培养和挖掘,每个人的创造力都可以得到显着提高。身为教师的我们要使学生能有所创新,培养学生的创新能力。就要做到以下几点激发探究兴趣,培养学生集中的注意力俗话说兴趣是最好的教师,...

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科学发展观的教育价值解读1

恒意义。教育的本质是培养提升和扩展人的生命价值与生命意义。然而，被现实功利和扭曲的质量观迷惑了视线的教育，只是片面强调知识的传授和技能的获得，把人异化成了工具和手段，学生成为了装载知识的容器，而教师则成为了制作这种机器的机器，漠视了生命及其价值的实现，致使本该充满生命活力的学校和课堂失去了应有的活力与激情，甚至酿造出扭曲生命残害生灵的种种悲剧。因此教育更应负起自己的使命，关...

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科学发展观的教育价值解读

高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的种事业。生命是短暂的，但可以创造生命价值的不朽生命是脆弱的，但血肉之躯塑造了强大的历史。生命以其社会性精神性超越自然性和个体性，获得生存的永恒意义。教育的本质是培养提升和扩展人的生命价值与生命意义。然而，被现实功利和扭曲的质量观迷惑了视线的教育，只是片面强调知识的传授和技能的获得，把人异化成了工具和手段，学生成为了装载知...

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开放性化学问题教学心得

个方面小结有关的化学信息。让学生自己设计问题。这种形式的课外作业本身就是个开放性化学问题，具有较大的开放性，这类作业很有趣，学生很感兴趣，如我在教授酸碱盐时叶国强同学就结合实际设计出这样个问题我家门前的小溪原来清澈见底，但现在不知被种物质所污染，恳请同学们帮我分析下污染物，并进步验证。结果同学兴趣很高，做出多种假设并真正拿来了溪水到实酸稀盐酸稀盐酸稀硫酸生锈的铁钉氧化铜铁片...

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解读叶灵凤小说的艺术追求

是这种远离大地远离物质的只属于心灵的情绪的迷醉。所以叶灵凤的小说中情节被淡化的让人感到无关紧要，只感受到作品中感伤的情调。另方面，叶灵凤的小说想象的作品，很少有对现实的社会的描摹。在中国的二三十年代，当大部分知识分子以笔为戎的进行着启蒙和人生的书写的时候，叶灵凤却坚守着唯美主义观念，在自己的世界里虚构着个个奇幻的故事。叶灵凤的小说以有时是书信体的内心独白，有时是全知的叙述者...

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