2016粤教版语文必修三第18课诗词三首 ppt课件2

上传时间：2022-06-24 19:56

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百年来谁能与他相比呢塞上长城空自许意谓为国捍边扬威的愿望落了空。塞上长城，南朝刘宋的名将檀道济，曾自许为“万里长城”，这里作者用以自喻。出师表真名世赞扬诸葛亮坚持北伐，以表明自己恢复中原的决心。蜀汉建兴五年，诸葛亮伐魏，临行时上表后主刘禅，表示兴复汉室的决心，后人称为出师表。名世，名传后世。伯仲间意为相提并论。这里问谁能与诸葛亮比肩并称，其实是感叹无人主持北伐...

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2016粤教版语文必修三第18课诗词三首 ppt课件1

情，但最终将爱情的玫瑰丢落风中。钗头凤红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳东风恶，欢情薄，杯愁绪，几年离索，错错错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫莫莫。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。作者简介陆游，字务观，号放翁。南宋山阴人，著名的爱国诗人。诗作今存九千多首，内容丰富，主要表现渴望收复失地的爱国热情。贯坚持...

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2016粤教版语文必修三第17课宋词四首 ppt课件

。开北宋豪放词风。生才气纵横，诗词文书法都有很高造诣。作品有苏东坡集词有东坡乐府。思想苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。“门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”散文“唐宋八大家”与欧阳修并称为“欧苏”诗歌开创豪放词风与黄庭坚并称为“苏黄”词与辛弃疾并称为“苏辛”书法家画家与黄庭坚米芾蔡襄并称为“书法四大家”词牌和写作背景•写作背景这首...

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2016粤教版语文必修三第17课宋词四首 ppt课件2

暮霭宵夜云霄亭榭凋谢憔悴樵夫难堪勘测词语释义名词的活用名词作状语大江东去强虏灰飞烟灭赢得仓皇北顾名词作动词都门帐饮无绪尚能饭否形容词的活用形容词作动词寒蝉凄切，对长亭晚形容词作名词多情自古伤离别古今异义风流总被，雨打风吹去古义今义大江东去古义今义答案向东像灰样像烟样向北设帐幕吃饭凄凉急切地鸣叫多情的人古义指英雄的流风余韵今义有功绩而又有文采的。指有才学而不拘礼法。指跟男女间...

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2016粤教版语文必修三第17课宋词四首 ppt课件1

分手。“无绪”，指没有好的心绪，写出了不忍别离而又不能不别的思绪。“留恋处，兰舟催发”。正在难分难舍之际，船家又阵阵“催发”，透露了现实的无情和词人内心的痛苦。“今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。”历来为人称道，是流传千古的名句。请结合全词简要赏析。答案“今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。”写酒醒后的心境，也是他飘泊江湖的感受。这两句妙就妙在用景写情，真正做到“景语即情语”。“柳”...

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2016粤教版语文必修三第17课宋词四首（雨霖铃）ppt课件

杨玉环的悲欢离合的故事。唐明皇在南下逃亡的途中，迫于当时的形势，不得已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐玄宗入蜀，到了斜谷的时候，霖雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀思，寄托了自己的离愁别绪雨霖铃此词中最能抒发作者情感的使哪个词•伤离别•此词是如何表现“伤离别”的呢雨霖铃•寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。•都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。•执手...

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2016粤教版语文必修三第16课琵琶行 ppt课件

”都是免去官职。去。解除职务，其中有辞职调离和免职三种情况。辞职和调离属于般情况和调整官职，而免职则是削职为民。乞骸骨。年老了请求辞职退休。孝廉。汉代选拔各级官吏的科目之。孝廉是能尽孝道，做事正直。杜甫而后，白居易是我国古代位杰出的现实主义诗人。他所生活的七十多年里，正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期，也正是唐朝走向衰微的时期。错综复杂的社会现实，在白居易诗中得到了较...

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2016粤教版语文必修三第16课琵琶行 ppt课件5

漫主义的幻想手法，大大增强了白诗的表现力。人物形象生动，语言和声调优美，抒情写景和叙事的水乳交融，也是长恨歌的艺术特色。时期生活特点诗歌特点前期从入仕到贬江州司马以前仕途帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。代表作品为卖炭翁后期即自贬江州司马到死是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨...

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2016粤教版语文必修三第16课琵琶行 ppt课件4

于歌行引是古代诗歌的种体裁。整体感知琵琶行并序阅读课文注意字音字音字形湓浦口铮铮然倡女贾人转徙迁谪浔阳荻花瑟瑟江浸月慢捻霓裳声声思嘈嘈乍破裂帛东船西舫虾蟆陵红绡钿头云篦呕哑嘲哳ēāǔǐǎǎāōāāā琵琶行并序琵琶行是首叙事诗，记叙了谪居江州的诗人，月夜送客江边，巧遇琵琶女之事。概括诗歌内容。朗读翻译小序思考小序的内容和全诗的关系琵琶行并序分析鉴赏小序元和十年，予左迁降职为九...

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2016粤教版语文必修三第16课琵琶行 ppt课件3

愤之情，写下了千古绝唱琵琶行。诗问世，即广为传送，远扬塞外。走近文本知人论世初读课文读准字音铮悯然转徙浔阳声声思捻霓裳衣裳红绡钿头银蓖谪居还独倾间关贾人荻花裂帛幽咽船舫虾蟆陵呕哑嘲哳阑干琴弦ēǐǐǎāāǔǎɡōāāā初读课文整体感知诗前小序有些什么内容对全诗有何作用诗前小序，扼要地交代了时间地点人物和故事的主要经过。说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。予左迁...

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