【定稿】员工职业化培训PPT模版培训PPT教材

上传时间：2022-06-24 20:18

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值个人能力职业化的程度二企业价值与个人价值什么是价值价值是相对的，可以被他人所利用的，才具有价值。企业利用员工开展生产活动，获取利润。员工利用企业平台获取物质回报及发展平台。二企业价值与个人价值企业利用员工开展生产活动，获取利润。员工利用企业平台获取物质回报及发展平台。企业价值员工价值员工与企业的关系合作伙伴唇齿相依荣辱与共维护企业利益就是维护员工自身利益损害企业利益就是自...

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【定稿】员工职业化养成与塑造PPT模版培训PPT教材

例子哈尔滨香格里拉饭店日本东京地铁的案例启示认真做事，只能把事情做对，用心做事才会把事情做好。提示所谓“用心”就是连串的“主动”。主动发现问题拿标准与现况比较主动思考问题原因的原因原因架构主动解决问题模仿改良创新提示主动发现问题拿标准与现况比较•国产手机库存万台，原因何在•我们与与三星诺基亚松下的差距提示主动思考问题原因的原因原因架构•手机最重要的是核心是什么•车祸的原...

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【定稿】员工绩效管理PPT模版培训PPT教材

目了然。但因为这种方法是在员工间进行比较，这实质上是迫使员工相互竞争，容易对员工造成心理压力。个体排序法示例部门财务部员工人数人姓名序号姓名序号交错排序法评估者针对个评估要素首先挑选出最好的员工，将它排在第位，然后选择出最差的员工，将他排在最后个位置上，依次类推，直到将所有的员工排列完毕。这种绩效排序比较适用于中小型的组织，当组织员工的数量比较多时，以这种方法区分员工...

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【定稿】员工素质提升培训PPT模版培训PPT教材

设备对沟通效果有何影响有效沟通的要诀发送者的清晰度接受者的能力环境因素角色因素设备因素沟通的方式单向沟通双向沟通多向沟通单向双向沟通练习单向沟通和双向沟通的比较项目单向沟通双向沟通适应范围问题简单时间紧下属易于接受的方案下属不能提供信息。时间充裕问题棘手比较复杂重要的方案下属可能提供信息建议。时间较短较长理解程度不高很高置信程度可能有疑问相信对信息的理解满...

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员工管理之留人术PPT模版培训PPT教材

，工作扩大化，工作丰富化。•引发干劲的因素中，工资仅列第位，工资高并不引发干劲，工资低则肯定降低干劲•对关键职位的职员加以特殊照顾福利留人•培训，让他得到教育提升•荣誉，让他感到自豪•环境，让他快乐地工作情感留人•信任授权•加强与沟通五沟通制•让员工有发泄的地方及途径。孙春兰管理中国的外企的法宝•你对待员工能像对待女儿那样吗•你的公司离“好家庭”还有多远感情留人家的感觉真好...

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【定稿】员工管理与自我管理PPT模版培训PPT教材

了解员工的其他不同层次的需求，要刺激和强化员工其它层次的需求，不要始终认为员工只关心“工资”，而导致彼此工作“不合拍”。需求理论在员工管理上的运用车间需求班组长下达命令是必须考虑这件事情是“为了谁”“以谁为出发点”“站在谁的立场考虑”，也就是你满足了“谁的需求”。如果分配任务时你让员工感到他们做这件事情是为了你“自己”，而不是为员工考虑，那么员工的积极性肯定不会那么高。员工...

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【定稿】员工离职解决与管理培训PPT模版培训PPT教材

影响本职工作影响前后节点影响公司形象影响公司客户核心能力下降带走公司机密增加公司成本影响员工情绪引起连锁反应助长竞争对手。员工跳槽对企业的影响第三讲如何留住企业优秀员工第部分•人的动机由低到高可以分为五种类型•生理需要包括食物水掩蔽所性等身体需要•安全需要保障身心免受伤害•归属和爱的需要包括情感归属被接纳友谊等需要•尊严的需要内在的尊重如自尊心自主权成就感外在的尊重如地位认...

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【定稿】员工离职原因及解决方案PPT模版培训PPT教材

今后失败。企业面对强大的竞争对手，处处受其压制。企业领导不具备创业守业和继续发展企业的素质企业内部环境和管理体制缺乏凝聚力，员工对所从事的工作没有积极投入的认同感。企业在人员配备方面的不合理，导致人才资源的浪费，不具备人尽其才的要求。企业的运作方式和固有体制。企业无力提供相当水平的收入和福利待遇。第三讲如何留住企业优秀员工薪酬是留住人才的最重要的因素吗•外在报酬奖金津贴晋升...

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员工的心理素养培训PPT模版培训PPT教材

头脑。虽然如此，他并不受欢迎。个同事曾这样谈到迈特“他什么都有了，但不知怎的，他并没有把自己最好的面表现出来。”在迈特参加了个关于人际关系的讨论会之后，他开始发生变化。很快各方面都给了他积极的反应。当人们询问迈特是什么使他的行为变得乐观向上，迈特答到“很简单。我终于发现在态度和自己的其他个性之间存在联系。只有在拥有积极态度后，我才表达出真正个性。”思考题如果你是迈特，你在参...

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【定稿】员工激励培训PPT模版培训PPT教材

力量时，也能达到自己的目标，此时的管理者已不是指挥者调节者或监督者，而是起辅助者的作用，从旁给职工以支持和帮助。激励方式根据理论，对人的激励主要是给予来自工作本身的内在激励，让下属担当具有挑战性的工作，担负更多的责任，促使其工作做出成绩，满足其自我实现的需要。管理制度上给予工人更多的自主权，实行自我控制，让工人参与管理和决策，并共同分享权利。关于,理论的讨论理论正确吗...

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