［定稿］音乐教案86101

上传时间：2022-06-24 20:21

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，神情专注而庄重同学们，除了咱们自己学校的周升旗外，你还在什么时候什么地方看过升国旗。天安门每天升次旗节日升旗重大比赛中运动员获奖牌时升旗。播放升国旗奏国歌的情景录相，让学生间接感受到升国旗奏国歌的庄严与自豪感。香港回归澳门回归，我国奥运健儿获金牌升国旗奏国歌的画面剪切再次欣赏国歌三学唱歌曲国旗国旗真美丽以提问启发的方式来了解国旗的含义。同学们，当我们的国旗在空中高高飘扬时...

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［定稿］音乐教案86091

情特点。歌曲节奏规整旋律流畅音乐朗朗上口所以很容易学唱。这首歌曲的音乐，统中有对比，对比中求统，丰富的情感变化让感情得以满足。重点感受歌曲庆丰收的热闹景象。难点歌曲中切分音的掌握并运用。二学唱歌曲土风舞听歌曲，用手手臂划出音的高低进行的线条，感受旋律进行的特点。并要求同学们找出行进规律完全相同的旋律唱唱，即学生唱拍每句的前两小节，老师节后两小节。老师唱时要清楚准确，重点突出...

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［定稿］音乐教案85999

通过创编表演再次深入体会儿童团员们的生活站岗入哨上学唱歌与敌人斗争等。这是组命名为游击战的节奏练习。有人打枪有人敲鼓有人在铁桶里放鞭炮，制造迷惑敌人的效果。指导学生读出声响模拟枪声鼓声鞭炮声，形成节奏声势。分组编创，编排小组表现效果，三种声响同时出现相继出现均可，还可根据想像加上号角声。分组为大家表演，看哪组节奏准确，三声部合作得好声势效果好。四课堂小结师难忘的旋律，...

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［定稿］音乐教案34902

职于中央戏剧学院中国戏剧家协会文化部剧本创作室中国歌剧舞剧院。曾长期在河北邢台地区深入生活。主要作品有歌剧剧本电影文学剧本红孩子合作刘三姐等，曾参与大型音乐舞蹈史诗东方红中国革命之歌的歌词创作。历年来创作歌词逾千首，主要歌词作品有我的祖国祖国颂人说山西风光好让我们荡起双桨牡丹之歌爱我中华难忘今宵夕阳红等。三大中国歌曲大中国是首以歌颂祖国为主题由通俗歌曲改编而成的合唱曲。...

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［定稿］音乐教案34897

是根据维吾尔族的首儿童歌曲的旋律改编而成的。乐曲的旋律活泼欢快，流畅上口，其节奏紧凑舞蹈性强。乐声响起，我们仿佛置身于身着节日盛装热情洋溢的维吾尔族人民之中，边歌边舞，同声歌颂伟大的祖国。音乐运用了丰富的音色，在不同的调性上重复了三次，形成了快慢快三部分，乐曲结束在热烈欢快的氛围中歌曲国旗国旗真美丽国旗国旗真美丽是首拍，五声宫调式，四乐句段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅亲切。...

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［定稿］音乐教案34875

加入拍手跺脚律动学生可以根据对歌词的理解随意有节奏的变化律动整体演唱分声部演唱三感受表现歌曲艺术表现师请两名同学分别扮演老鸟和小鸟，也就是领唱和领唱，再分男女声部演唱，提示学生注意声部之间男女角色的变换。欣赏美丽的花儿师老鸟日复日，默默的哺育着小鸟，这是种什么样精神体现呢爱心的奉献，小鸟最初的蛮横不讲道理，最后认识到，并找回纯洁善良的心灵。老鸟和小鸟之间的这种相互照顾彼此爱...

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［定稿］音乐教案34852

学生学会用欢快活泼有弹性的声音有表情地唱歌。启发引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐，培养他们的创新思维能力和丰富的想象力，提高学生的表现力和创造力。教学重难点用欢快活泼有弹性的声音有表情的演唱歌曲。引导学生积极参与各种创造性的教学活动。教学方法启发式分组讨论式教学过程组织教学二视唱练耳同学们爬过楼梯吗音乐楼梯爬过吗出示音阶歌。在进行音阶教学时，将学生分为两组，组唱歌词，...

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［定稿］音乐教案34848

合作，运用歌唱舞蹈绘画或打击乐的形式表现乐器。第四课时授课时间教学内容音乐情景剧森林的故事教学目标看图了解故事情节。用沮丧无可奈何的心情演唱歌曲为得了，发展学生的音乐想象力及表现力。用图画表演配乐朗诵打击乐歌舞的开式表同森林的故事。教学过程导入部分师生课前查阅关于森林的资料。教师谁能把自己找到的关于森林的图片或其他资料给同学们介绍下学生出示生长茂密的森林图片并给大家介绍。教...

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［定稿］音乐教案34796

小组，动作自己创作应鼓励学生自己编动作。三聆听口哨与小狗管弦乐合奏初听乐曲在听的过程中自由地想象乐曲中所能描绘的情节，并感受乐曲的情绪。谈谈自己听到的想到的及看到的情景让学生充分发挥想象，并练习语言表达。复听乐曲，请学生听辩乐曲，注意听结尾出现了什么声音几次为什么这样设计请学生选择自己喜欢的颜色为小狗的叫声上色书中。提示学生可自选图形，还可根据声音的大小变换大小。分析这首乐...

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［定稿］音乐教案34791

教师自制的录像片段，画面是春天来临的景色，背景音乐是蓝色多瑙河圆舞曲。问什么季节表现了什么背景音乐有谁听过新授内容。初听歌曲表现了什么内容出示曲名蓝色多瑙河圆舞曲。复听歌曲是几拍子的分段欣赏。听赏第圆舞曲。第圆舞曲的速度旋律有什么特点听赏第二圆舞曲。速度旋律有什么变化表现了怎样的情景给这段舞曲起个名字。听赏第三圆舞曲。这段旋律的音区发生了什么变化表现了怎样的情景给这段圆舞曲...

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