高中数学3.1.2第2课时指数函数的应用课件新人教B版必修1PPT文档（定稿）

上传时间：2022-06-24 20:52

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单调区间解析令，则原函数变为在，上是减函数，在，上是增函数，且在，上是减函数，在，上是增函数，在，上是减函数求函数单调区间解析令，则原函数变为在，上是增函数，在，上是减函数，且在，上是增函数，在，上是增函数，在，上是减函数函数图象关于原点对称关于轴对称关于轴对称关于直线对称分析研究函数图象对称问题，优先考虑判断函数奇偶性指数型复合函数奇偶性解析函数定义域为，，，函数为偶函数...

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高中数学3.1.2第1课时指数函数的图象与性质课件新人教B版必修1PPT文档（ 45页）

函数，由于底数不同根指数也不同两个数比较其大小，要化为同底数或化为同指数再作比较，而，即，又而总之，比较下列各题中两个值大小与与解析为减函数，又化同底为，与，函数为增函数，即函数，满足，且，比较与大小分析由满足可知，是对称轴为抛物线，从而可确定值再结合，可确定值，欲比较与大小，只要判断与大小，这由指数函数性质不难得出结论指数函数性质综合应用解析，和这两个函数相乘...

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高中数学3.1.1实数指数幂及其运算课件新人教B版必修1PPT文档（定稿）

案解析原式把根式化为分数指数幂形式答案解析学年度西藏拉萨中学高上学期月考化简解析计算答案解析原式计算值解析课堂典例讲练用根式表示下列各式用分数指数幂表示下列各式分析利用分数指数幂定义求解根式与分数指数幂互化解析用根式表示下列各式解析化简计算分析题中既有求次方根，叫做把开次方，叫做正数正次方根叫做次当有意义时候，叫做，叫做根指数根式运算性质，且为奇...

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高中数学3.1.1分数指数幂课件苏教版必修1PPT文档（定稿）

次实数方根般地，如果个实数满足，，那么称为次实数方根次方根我们把叫次根式，是根指数，是被开方数数学建构根式及其性质数学应用数学应用例计算下列各式值用乘方定义开方，同样用乘方运算完成开方运算数学建构开方运算数学应用练习平方根是立方根是四次方根是五次方根是六次方根是次方根是数学应用练习下列说法正数次方...

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高中数学3.1.1方程的根与函数的零点课件新人教版必修1PPT文档（ 25页）

在零点解已知函数在区间,上连续，且，则在区间,内有且仅有个零点如图,函数在区间,上有个零点,“在区间,内有且仅有个零点”说法是错误已知函数在区间,上连续，且，则在区间,内没有零点可知，函数在区间,上连续，且，但在区间,内有零点故论断不正确。如图,已知函数在区间,满足，则在区间,内存在零点虽然函数在区间,满足,但是图象不是连续曲线，则在区间,内不存在零点如图,练习若函数在区间,上图象是连续不断...

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高中数学2.5等比数列习题课第2课时课件新人教A版必修5PPT文档（ 29页）

象相交，再从各交点向左作轴平行线，构成个矩形下面程序用来计算这个矩形面积和,阅读程序，回答下列问题程序中分别表示什么，为什么请根据程序分别计算当时，各个矩形面积和不必在计算机上运行程序当把轴上区间分成等份时，各等份长都是即各矩形底都是显然分点横坐标分别是，从各分点作轴平行线与图象相交，交点纵坐标分别是它们分别是相应矩高解形,...

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高中数学2.5等比数列的前n项和第1课时课件新人教A版必修5PPT文档（定稿）

则值为个等比数列共有项，其前项之积为，次项之积为，末项之积为，则定有在等比数列中则实数值为在由正数组成等比数列中，若,则值为数列前项和满足,,则此数列通项公式为„„等比数列前项和公式鬃错位相减法通项公式,求和公式知三求二信仰，是人们所必须。什麽也不信人不会有幸福。雨果得估计千粒麦子质量约为，那么麦粒总质量超过了亿吨，因此，国王不能实现他诺言问题答案分元远大于元粒粒注意与两种情...

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高中数学2.5第1课时简单的幂函数课件北师大版必修1PPT文档（定稿）

，，其图像如图所示规律总结画幂函数图像时，可先画出其在第象限内图像，再由定义域单调性得出在其他象限内图像幂函数图像特征在第象限内，直线右侧，图像由上到下，指数由大变小在第象限内，直线左侧，图像由上到下，指数由小变大当时，幂函数图像都经过,和,点，在第象限内，当时，曲线上凸当时，曲线下凸当时，幂函数图像都经过,点，在第象限内，曲线下凸如图，图中曲线是幂函数在第象限大致图像已知取，...

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高中数学2.4等比数列第1课时课件新人教A版必修5PPT文档（ 24页）

于是，可得递推公式，例个等比数列第项和第项分别是和,求它第项和第项设这个等比数列第项是，公比是，那么得把代入，得解因此，这个数列第项和第项分别是与答方法技巧如果已知数列中两项，并且知道项序号，可以求得数列其他项数列„中，是这个数列第项第项第项不在此数列中在与之间插入个数，使它们组成等比数列，则这个数列公比为若是个等比数列连续三项，则值为或或理...

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高中数学2.4等比数列的性质第2课时课件新人教A版必修5PPT文档（定稿）

差数列吗是分，公差为可析以类比证明证明设数列首项是，公比为首项为，公比为，那么数列•第项与第项分别为,与即与它是个与无关常数，所以•是个以为公比等比数列特别地，如果是等比数列，是不等于常数，那么数列也是技巧方法等比数列⒈在等比数列中，⒉在等比数列中,那么⒊在等比数列中,则⒋在等比数列中,则或与等比中项是如果三角形三边成等比数列...

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